13 我们共同的家说课稿【一等奖】

《我们共同的家》第一课时教学设计

宜兴市万石小学 吴萍

一、

教学目标

1、了解我国的陆地面积，组成省份、风景名胜以及地理概况，感受中国的幅员辽阔；

2、激发热爱伟大祖国、为祖国感到自豪的思想感情；

3、培养学生阅读地图，积极获取信息，自主探究、合作学习等方面的能力。

二、

教学重难点

教学重点：了解我国的陆地面积，组成省份、风景名胜以及地理概况，感受中国的幅员辽阔。

教学难点：培养学生阅读地图，积极获取信息，自主探究、合作学习等方面的能力。

三、

教学过程

（一）、揭示课题

1、（出示万石小学的图片）师：一年级入学的时候，我们背上书包来到了美丽的校园。我们说——万石小学是我们的家！（出示：万石小学是我们的家！）师指下方的文字，师生齐读）

2、（出示宜兴市的一组标志性的图）师：长大以后，我们还要为美丽的家乡宜兴作出自己的贡献，大家要记住——宜兴是我们的家！（出示：宜兴是我们的家）

3、（出示江苏省地图）师：无锡、常州、苏州、南京等城市又为我们组成了一个家，知道这个家叫什么？（江苏省）对——（出示：江苏省是我们的家！师指下方的文字，师生齐读）

4、（出示中国地图）师：江苏省、安徽省、河南省等省市又为我们组成了一个更大的家，知道叫什么？（生：中国）对，中国就是我们共同的家！（揭示课题，板贴：我们共同的家）

（二）、模拟西行

1、

师：同学们，你们想饱览我们中国的大好河山吗？老师今天给你们带来了一位卡通朋友，就让它带着我们一起去模拟旅行吧！小卡通，有请！

2、（出示动画）小卡通：小朋友们，我现在就在你们家乡——宜兴动车站呢！想不想跟我一起去游览祖国的大好河山？——祖国太大了，去哪儿呢？这样吧，我带你们从宜兴动车站出发，一路西行！

3、

师：同学们，我们坐好，火车要开动了！（火车声音“呜--- 轰隆隆----轰隆隆-----”、屏幕上出现火车以及慢慢移动的图标

）

4、（一会之后）师：坐火车好开心呀！小火车，加油呀，快快跑！（出现一幅幅风景图，下方出示文字“距离宜兴有多少千米”，出示的距离数字不断变大，师引导。）

师：同学们，快看看，我们的火车到哪儿了？这是江苏的苏州园林！距离宜兴……千米。

师：火车继续西行，看看又到了哪儿？安徽的黄山！

（距离宜兴……千米。）

师：现在经过的是河南的嵩山塔林！（距离宜兴……千米。）

师：天渐渐地黑了，我们休息休息吧！

（火车前行）大家快醒醒！天已亮了，看看我们现在到哪里了？——

（火车到了陕西西安，距离宜兴已有……千米了）

5、师：火车继续前行——（火车又到了四川）

熊猫卡通：九寨沟是我们四川的名胜之地。（出示图，图下面附九寨沟的字）每年到这儿来参观的人可多啦！知道九寨沟景区有多大吗？你来读——你想说什么？（出示：九寨沟景区的面积有？个万石小学这么大呢！）

6、（出现原来的图标）（呜--- 轰隆隆----轰隆隆-----）同学们，我们继续一路前行！不知不觉又经历了一个夜晚！天亮了，火车继续前行，我们终于到达了祖国的西南——美丽的西藏-拉萨！师：同学们，你们知道西藏有多大吗？瞧——（出示：西藏土地辽阔，相当于？个江苏省的面积，？个南通市的面积）

7、

师：同学们，刚才我们一路西行，你有什么感受？

是啊，我们的祖国真大呀！（板书：大）

8、

现在小卡通想来考考你们啦！我们先来“猜一猜。”

小卡通：小朋友们，猜猜我们刚才一路西行，从你们家乡坐火车到拉萨要多少时间？（师紧接着：大家猜猜看）（生猜）（师出示坐火车的时间）

师：那得要两天两夜，40多个小时呢！

9、小卡通：（先出现对比图一：太阳、江苏小朋友上学的图片）大家再猜一猜，早晨７、８点钟，我们南通的小朋友已经背着书包上学去了，而拉萨那里的小朋友在干什么呢？（生：还在睡觉…… ）（再出示对比图二：星星、月亮、西藏小朋友睡觉）。

师：咦！你是怎么猜到的？

（生：因为我们白天的时候，他们是晚上。因为太阳还没照到他们。

因为我们的祖国很大，太阳还没照到他们。）师：是呀！祖国太大了，连太阳从宜兴走到拉萨还要两个多小时呢！

（三）、环绕边界

1、大家再来“走一走”。

小卡通：小朋友们，现在就让我们一起从宜兴出发，沿着祖国大陆的边界走一走！

就这样我们日夜不停地走，要花上大约5年的时间才能走一圈儿呢！5年是什么概念？那时我们都已经小学毕业，上初二了！你想说什么？

（红线圈出来，台湾、钓鱼岛也同时用红线圈起来）

2、（手指地图上的日本、韩国、朝鲜）师：大家看看这是哪个国家？这个呢？这个呢？把这三个国家分别跟咱们祖国妈妈比比，你发现了什么？（生：中国大）

3、知不知道中国到底有多大？（出示课本小资料）对，我们来看一份小资料。谁来读一读！

4、师：９６０万平方千米到底有多大呢？看——

出示：９６０万平方千米＝９６个江苏省

９６０万平方千米＝？个宜兴市

９６０万平方千米＝？个万石小学

小结：我们国土的面积可大着呢！它是世界面积第三大的国家。

出示：

第一大国

俄罗斯

第二大国

加拿大

第三大国

中国

师：从这一系列的数据，你们看出了什么？

5、作为国家的小主人，你想说什么？

（生：中国，我为你自豪……）

师小结：我们作为这个国家的小主人特别的自豪，特别的高兴。

（四）、南北对比

1、

师：同学们，有两个外国小朋友，今年11月份，他们也想和你们一样去游览祖国的大好河山。

2、（出示录音１：大家好！我是国际儿童旅游团的小朋友。我是哥哥贝贝，我是妹妹莎莎，我想去四季如春的海南岛。）（地图上标出海南岛的位置）

师：海南岛在我国的最南端，我们现在去看一看吧

（欣赏图片）师述：这就是我国最南端的海岛，……海水……小鱼……椰子树……有天涯海角之称的……）

师：你看到了什么？

3、（出示录音２：妹妹：我的目的地是哈尔滨）（地图上标出哈尔滨的位置）

师：哈尔滨是黑龙江的省会。想不想去哈尔滨看看？

师：你又看到了什么？

（欣赏图片）师述：被称之为“冰雪之城”的哈尔滨，冬天是银装素裹，一个个冰雕、雪雕、城堡，真是美不胜收，还可以堆雪人、打雪仗，大家在那儿玩得可欢了！

4、兄妹俩要求助你们了！听——（欣赏完后，出示南北对比图，同时播放莎莎的录音：可是我们该带些什么东西呢？你们能帮帮我们吗？）

师：他们到底该带些什么去呢？（出示磁条，提供待整理“行装”）谁愿意来选择一下，分别贴到哈尔滨，海南岛的地方？我请一个男孩来帮哥哥准备行李，请一个女孩子来帮妹妹准备行李。

（学生自己选，贴到所在地）

追问生1：为什么你给哥哥选择了……这些东西？生答。

师评：你为他想得真周到，因为海南岛的气温比较高，挺暖和的。

追问生2：你为什么替妹妹选择了——这些行李？

师评：是啊，哈尔滨的气温很低，还可以滑雪呢！

5、师：同学们，老师有个疑问了：同样一天出发，为什么哈尔滨和海南岛的气温会相差这么大呢？小组讨论讨论。

生汇报。

小结：对，我们祖国很辽阔，因此可以造成两个地区同一天气温有很大的变化。有一首诗是这么说的——

（师生齐读）

（五）、歌谣寻“最”

1、过渡：是啊，无论是塞外，还是南国；无论是香港、澳门，还是宝岛台湾，我们都有一个共同的家。（指板书）它的名字叫“中国”。（出示歌曲《大中国》下面我们一起来欣赏小卡通带给我们的一首歌《大中国》，注意一边听一边找一找歌词里有哪些宝地？

2、（欣赏《大中国》）大家边拍手边跟唱。

3、师：找到宝地没有？来说一说，你找到了哪些？

（相机出示地图，各地之最图片）

中国最长的河流——长江。（它发源于青藏高原，全长６３００千米，流经１１个省市自治区。）

还有吗？

中国最长的城墙——长城。

世界最高的山峰——珠穆朗玛峰。（测算到海拔有ＸＸＸ）

中国第二长河——黄河。（对，是我们的母亲河，是中华民族的发源地。）

中国最高的高原——青藏高原。

4、师：你还知道关于我国的哪些之最？我们来一个“中国之最”猜猜猜！

（放配乐、配音和文字，逐条出现）

中国最大的岛屿——台湾岛。

中国最大的宫殿——故宫。

中国最大的广场——天安门广场。

中国最宽的瀑布——黄果树瀑布。（有同学去过吗？值得一去，一泻千里，你们到五年级还会有一篇课文描写的就是壮观的黄果树瀑布。）

5、（出示集中图片）师：看到这些高耸入云的山脉，美丽富饶的岛屿和源远流长的河流，同学们，你们还有什么想说的？

（音乐声响起）生畅说。

（师引导：仅此而已吗？你觉得你应该为祖国做些什么？）

四人小组讨论。

（六）、升华凝练

1、师：爱国就是从每一点、每一滴的小事做起。同学们，我从你们每个人的眼神里看到了对祖国无限的爱，全体起立——（生做动作）把右手放在左胸，把我们的祖国装在心中，把我们对祖国的爱大声说出来——（出示文字朗诵）

中国我们为你骄傲！

中国我们为你自豪！

你是世界民族之林的强者！

我们爱你啊，中国！

（板书：爱）

2、（音乐响起）

总结：同学们，希望你们无论身处何地，都要永远记住：我们都有一个共同的家，它的名字叫——中国！

四、

课后作业

课后继续搜集中国名胜古迹以及中国之最的资料，完成一期手抄报。

五、

板书设计

我们共同的家

面积大

爱

温差大