爱的人间课堂实录【3】

《爱的人间》教学设计表

年级： 五年级 课题：

爱的人间 课时：

一课时

科目/教材：人民音乐出版社16册第7单元 教学目标：

1、情感

态度

价值观:

(1)通过欣赏演唱歌曲,学生能够积极参与教学活动,体验歌曲表达的情感。

(2) 激发学生积极的生活态度和关注弱势群体，感受身边的爱和乐于表现对他人的关爱。 2、过程与方法：

(1)通过分析,比较,体验,的方式,学会聆听和演唱歌曲进行鉴别性的学习。

3、知识与技能：

（1）掌握歌曲中弱起小节、休止符。

（2）感受歌曲的思想情感，能用优美的声音准确演唱歌曲。

（3）用不同的艺术形式表现歌曲。

教学重点：学会歌曲并且能以自然优美的声音有感情地演唱歌曲。

教学难点：能够唱准歌曲中的附点后十六分音符时值和休止符。

教学操作流程

教学内容提要

（描述主要教学环节与教学要点）

学生学习事项

时——学生用什么教学组织形间

式（个人、双人或小组、全班）和方法去完成学习事项（问题、任务、活动、作业），用什么方式表达呈现。

教师教导、调控方式

—需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书……)；

—怎样检测学生学习效果。

听课所需资源

记录与评价

一、导入新课

21、指导学生做蒙眼游戏带分

领学生进入课题《爱的人钟

间》

1、通过游戏学生切身感受，揭示课题《爱的人间》。

二、新课教学：（28分钟）

31.欣赏歌曲《爱的人家间》，

初步感受歌曲。

分

（一）、聆听感悟

钟

2.回答老师问题发表自己

对歌曲的理解与感受。

3.了解《爱的人间》的创作背景。

1.播放音频《爱的人间》。

音频

PPT

2.通过问题设置引导学生感悟歌曲，发表自己欣赏歌曲《爱的人间》的感受。

3.介绍歌曲创作背景。

（二）、歌曲学唱

11、有节奏朗诵歌词、视唱歌曲简谱

2

分

2、学生跟随教师的范唱大钟

声地模唱歌曲，

3、正确演唱歌曲难点休止符

4、学生跟随音频伴奏演唱歌曲（整体把握歌曲风格特点及主题思想）。

1、带领学生根据节奏朗诵

歌词视唱简谱

PPT

2、通一句一句教唱歌曲。（一边视唱歌谱视唱歌谱一边唱词。）

3、帮助同学解决歌曲中难点休止符演唱.

4、教师播放伴奏，请学生完整的演唱歌曲

《爱的人间》

（三）、知识与技能

（在此环节着眼于解决歌曲的重难点。）

11、节奏：学习休止音符，弱起小节时值的演唱。

0

分

钟

1、节奏：教师示范演唱、、

引导学生进一步了解并掌PPT 握休止音符，弱起小节，用听唱法，打拍子解决休止时值演唱的准确性。

四、实践与创作

81、改编第一段歌词。

分

钟

3、总结评价：对创编成果进行介绍与点评。

1、引导学生改编第一段歌词。

2、表演展示：组织学生上台展示创编成果。

3、总结评价：引导学生对创编成果进行点评，教师进行总结。

五、课堂小结

21、重点回顾：集体回答本课的教授的重、难点内容。

分

钟

2、作业：作业任务课后背唱《爱的人间》。

1、重点回顾：通过提问让

学生回顾本课重点难点内容，让学生巩固已学知识。

2、作业：作业布置（请学生课后背唱《爱的人间》。

板书设计：

1、附点节奏。