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《柳树姑娘》教学目标: 1、通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、通过“意境”方式,培养学生演唱歌曲的表现力,掌握歌曲的强弱力度。 教学重、难点: 1、有感情地演唱歌曲
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唱歌 柳树姑娘含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词:唱歌 柳树姑娘含PPT的教学设计及点评
正文
《柳树姑娘》
教学目标: 1、通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、通过“意境”方式,培养学生演唱歌曲的表现力,掌握歌曲的强弱力度。 教学重、难点: 1、
有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。 2、掌握歌曲力度。 教学准备:电子琴
多媒体 课件 教学过程: 一、猜谜语——导课 1、师生问好 2、猜谜语: 师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了。(生答出就在柳树上长出一片叶子) 小姑娘,本事大,
江南塞北都安家。 湖水替她照镜子,
风儿帮她梳头发。 二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学 1、 唤柳树 师带领学生一起呼唤: 柳
·树
姑︱娘—
—︱快
·出
来
︱呀—
— 2、
迎柳树 师:咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友—春风、春雨一起来迎接她的到来吧! 1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳ 风:
呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 5 3 5 6 6 ︳ 5 3 5 6 6 ‖ 春雨:沙沙
沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 (1)
按节奏念:春风、春雨是怎么说话的呢?
(2)
唱旋律:跟着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出来吧! A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律(表现好的奖励柳叶)
师:听到这么优美的声音,柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍,让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲! B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱) C、
跟歌曲原唱轻轻唱,师引导学生用自己喜欢的姿势唱,也可手随音乐划动(如:划圆、划波浪、弧线„) 师:让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着),和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。 四、诵柳树——歌词教学 1、
多媒体出示歌词 (1)
指名朗诵:我们该用什么样的情绪来朗诵呢?你能来试一试吗 (2)
师按节奏念 (3)
老师按节奏念和生齐念 五、
唱柳树——歌曲教学 (1)初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲 (2)学唱歌曲旋律 (3)
选择歌曲演唱特点(连贯、轻巧),用正确方式演唱出来。
(4)为歌曲衬词选择恰当的力度(强、弱)。 六、舞柳树 1、用自己的语言或诗歌赞美柳树
2、给喜欢的歌词加动作,
自由组合表演师巡视 3、
指名展示(奖励柳叶)
4、
集体表演 课后反思:
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