2. 生活中的声音教案公开课一等奖｜教案在线预览

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凌海市第二小学课题模仿你熟悉是声音总第2课时一年级备课人吴峰1、在活动中感受和鉴赏自然界和生活中声音的基础上，对声音进行进一步感受学习目标2、与教师一起来认识节奏与节奏型。学习重点通过对声音长短的认识，来进行节奏的训练。难点教师活动学生活动调整与反思一、激情创境：1、师生问好：（同上节课，教

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所属课文：2. 生活中的声音

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学校：凌海市第二小学

2. 生活中的声音教案公开课一等奖

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关键词：2. 生活中的声音教案公开课一等奖

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凌海市第二小学

课题

模仿你熟悉是声音

总第2课时

一年级

备课人

吴峰

1、在活动中感受和鉴赏自然界和生活中声音的基础上，对声音进行进一步感受

学习

目标

2、与教师一起来认识节奏与节奏型。

学习

重点通过对声音长短的认识，来进行节奏的训练。

难点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激情创境：

1、师生问好：（同上节课，教师认真

指导学生正确的演唱

《师生问好

学生和教师一起来演唱师歌》）。

生问好歌。

2、发声练习：

学生模仿教师的口型，多

次练习发声。

2/4: 12 34 |54 32 |1— ||

二、合作探究：

1、按照教材上的提示，请同学们模

仿自己熟悉的声音给大家听。

2、学生认真聆听并辨别声音的长短，

教师根据学生的发言引出节奏。

X —

：二分音符＼／＼／

X ：

四分音符＼／

X ：

八分音符＼

3、教师请同学自己来认节奏型，并

学生可以与同桌或前后位

结伴来组合节奏。

结伴，组成一小节2/4节奏。

4、教师“拼装”节奏让学生认读。

··········································

音乐教学设计

······································

凌海市第二小学

2/4: X X X

X | X X |

X — | X —

（要求学生会让那个节奏型，就读那

学生可以两人或多人商量

个节奏，不要求多。）

着进行认读。

三、实践体验：

1、节奏创编游戏：

请学生模仿自己熟悉的声音，并请其

他学生根据声音的长短来搭配节奏。

2、教师总结

板书设计：

模仿你自己的声音

X —

：二分音符＼／＼／

X ：

四分音符＼／

X ：

八分音符＼

··········································

音乐教学设计

······································

关于本教案的常见问题

Q：2. 生活中的声音教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 生活中的声音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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