1.新时代，新生活优秀教学设计｜教案在线预览

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《新时代新生活》教学设计教学目标：1．了解祖国的过去，以及新中国成立以来我国主要的工业、农业、文化等方面的发展状况。2．感受到幸福生活的来之不易，努力学习，为社国的发展贡献力量。重点难点：了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就有哪些？感受祖国的巨大历史变化，为祖国的逐渐强大而自豪，感

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所属课文：1.新时代，新生活

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2018-04-10 00:43:00

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学校：宁乡县菁华铺乡桃林桥完小

1.新时代，新生活优秀教学设计

未知

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关键词：1.新时代，新生活优秀教学设计

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《新时代

新生活》教学设计

教学目标：

1．了解祖国的过去，以及新中国成立以来我国主要的工业、农业、文化等方面的发展状况。

2．感受到幸福生活的来之不易，努力学习，为社国的发展贡献力量。重点难点：

了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就有哪些？感受祖国的巨大历史变化，为祖国的逐渐强大而自豪，感受新时代新生活的气息。

课前准备：

1、搜集有关反映祖国伟大成就的图文资料，反映过去生产生活各方面的状况的图文资料。

2、向自己的爷爷奶奶、姥娘姥爷了解旧中国劳动人民生活的情况或者询问爷爷奶奶、姥娘姥爷过去的生活故事。

3、搜集能反映家乡面貌变化或反映家乡人民生活水平提高的过去和现在的照片、图片。

教学过程：

一、交流与质疑：

通过与同学的交流反映祖国伟大成就的图文资料，反映过去生产生活各方面的状况的图文资料，小组讨论下列问题：

（1）中国人民在中国共产党的领导下，创造了哪些举世公认的奇迹？

（2）收集中国伟大成就的图片，询问他人或说说过去的故事，谈谈自己的感受。

二、合作探究：

活动一：读教材，谈感想

1、看新中国成立以来我国主要工业品产量对比图，相互交流自己的看法。从图中数据的对比了解到工业的飞速发展。

2、看新中国成立以来我国主要农业品产量对比图，相互交流自己的看法。

活动二：列硕果，赞腾飞

1）、物质层面的变化

思考：你过去的衣着与现在的衣着有什么不同？过去吃的饭菜与现在的对比有什么不同？

课堂总结：吃饭、穿衣、交通工具、住房与过去相比都发生了天翻地覆的变化。

2）、精神层面的变化

1、与同学讨论：我们业余时间都忙啥？这些活动说明了什么？

2、现在的生活有哪些优越性?

【课堂达标】

（一）填空

1、年月

2、我国已连续几年粮食产量达到亿千克左右，依靠自己的力量使亿人民丰衣足食，用不到世界的耕地养活了占世界的人口。

3、我国的、、、

4、经济的腾飞，推动了、等各项社会事业的蓬勃发展。

5、2001年，我国的人均寿命已经达到岁，进入了长寿国家。

关于本教案的常见问题

Q：1.新时代，新生活优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.新时代，新生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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