Unit 1 Can I have some sweets?教学实录｜教案在线预览

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Can I have some sweets? 教学设计一、教学目标：知识目标：单词：fruit, bread, biscuit(s), soup, sweets 句型：Can I have some …? 及肯定、否定回答。能力目标：用英语向他人索要食物的能

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所属课文：Unit 1 Can I have some sweets?

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2023-12-12 21:37:54

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学校：栾川县第二实验小学

Unit 1 Can I have some sweets?教学实录

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关键词：Unit 1 Can I have some s…教学实录

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Can I have some sweets? 教学设计

一、教学目标：

知识目标：单词：fruit, bread, biscuit(s), soup, sweets 句型：Can I have some …? 及肯定、否定回答。

能力目标：用英语向他人索要食物的能力。

情感目标：培养学生的合作精神和生存技能。

重难点：重点是单词和句型

难点是对句型的应用。

二、教材分析

本节课以生日聚会为话题，展开对食物名词以及Can I have some …? 句型及回答的学习练习和应用，从而培养学生用英语进行交际的能力。

三、教学方法

情景教学法、任务型教学法、TPR法

四、教学过程

（一）Warming up 1.

Greetings 2.

Listen and do. （二）Lead in

Can you jump high? Can I jump high?（故意跳得高）

Yes, I can.. Can I jump high?（故意跳得矮）

No, I can’t.

老师从冰箱中拿出Milk, cake meat noodles ,rice egg fish 等，同时引出新词soup sweets bread biscuits。并操练这些新词汇。

(三)、presentation 老师假装饿了并回到家中打开冰箱问孩子：“Can I have some bread?”

Yes , you can.然后回到学校上课并拿着面包问孩子：“Can I have some bread?”

引导孩子回答：Sorry you can’t.

(四)、practice、

1、幸运美食（幻灯片出示百宝箱，学生用Can I have some ….?猜食物，每人猜三次）

2、韵句操练句型。

(五)、Production. .1、学生饿了，老师端出食物，示意学生用向老师获取食物并争取得到老师的许可。

2、设置野餐的场面：学生依次用Can I have some….?向小组长请求获得食物。

3、小组上台展示。

（六）、Homework. Ask for food when you are hungry. (让孩子们在生活中运用所学知识。)

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Can I have some sweets?教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Can I have some sweets?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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