鸭子拌嘴优质教案设计

一：教学目标：

1、

知识与技能: 通过敲、玩培养学生动手操作能力

和音色听辨能力。初步了解打击乐器的演奏方法和音色，欣赏理解民间打击乐合奏《鸭子拌嘴》。

2、

过程与方法: 通过欣赏民间打击乐曲《鸭子拌嘴》，能大致辨别乐曲各段所表现的情绪，感受鸭子的各种神态，动作，提高音乐欣赏力，培养学生想象力。

3、

情感态度与价值观: 通过欣赏、游戏、演奏，等过程，培养学生对民族乐器的喜爱之情,引导学生用手中的乐器走进生活,提高学生感知美、创造美、发现美，表现美的能力。 二：教学重、难点 1、能大致辨别《鸭子拌嘴》各乐段所表现的情绪。

2、听辨打击乐器的音色，能用打击乐器积极地表现音乐。

三：教学准备

1.

多媒体2.双响筒3.响板4.沙锤5.响棒6.串铃7.乐器名称卡片

四:教学过程

一：导入环节：小鸭子律动游戏，（活跃课堂气氛）

今天老师的鸭子朋友淘淘和他的家人们也来到了我们的课堂，他说它发生了一些有趣的事情，同学们来一起猜一猜？

1，

（图片）这天，阳光明媚，淘淘迫不及待的想出门玩耍, （图片）淘淘一家人在妈妈的带领下来到了一片池塘玩耍， 有的小鸭子拍打着翅膀，有的小鸭子嘎嘎的叫着，有的把头深到水里面找东西吃。

2，

突然气氛变得紧张了起来（图片），原来是淘淘和他的兄弟们拌起嘴来，吵了起来，幸亏鸭妈妈及时制止，他们的问题才解决了。他们发生了什么雅马哈的故事呢,让我们一起去看一看. 二：新课环节

1.

初听乐曲：问：请同学们一起欣赏鸭子拌嘴，并思考问题, 音乐中的鸭群发生了什么故事。 播放（动画） 提问。总结：出发-玩耍-拌嘴-回家

2.

今天我们要学习的就是安志顺爷爷创作的民间打击乐合奏曲《鸭子拌嘴》（板书）作者简介

3.

认识打击乐器, 你还认识哪些打击乐器，出示乐器名称卡片，帮助同学复习，记忆，

4.

乐曲中哪些乐器可以模仿小鸭子的哪些动作。总结：小钹磨坊小鸭子的叫声,闷击的小镲模仿老鸭子嘎嘎的叫声,清脆的云锣和高低不同的木鱼声模仿小鸭子一摇一摆走路的场景, 5.

复听乐曲：思考问题你能听出打击乐器的不同演奏方法描绘出怎样的画面情节？

总结:乐曲一开始用小钹的独奏，描绘小鸭子迫不及待出门的场景。闷击的小镲模仿老鸭子嘎嘎的叫声，清脆的云锣和高低不同的木鱼声模仿小鸭子一摇一摆走路的场景，所有乐器齐名描绘鸭群你追我赶嬉戏的·场景，交替的镲和铂，描绘小鸭子拌嘴吵架的画面，渐缓渐慢的

云锣，木鱼，描绘鸭群慢慢远去的身影。 三：拓展延伸

1.

听辨游戏：一名同学聆听指定乐器，三名同学同时演奏。加深同学对每种小乐器的声音记忆。

2.

模仿声音：熟悉了手中乐器的声音，你认为他可以模仿生活中的那种声音呢？

3.

出示小故事，请同学们用手中乐器为小故事配音。

四：归纳总结

今天，我们欣赏了民间打击乐器合奏《鸭子拌嘴》，学习了打击乐器表现出的不同音乐形象，希望同学们以后在欣赏音乐时，用手中的乐器走进生活，充分展开想象的翅膀，去发现存在于我们周围的音乐。

五：板书设计

课题名称 乐器名称卡片 手绘大树