资料摘要
我们互通有无在品德课堂中,要收获精彩就需要教师多思考如何去开展教学。为了让学生更好地参与品德课堂,需要教师把握品德学科的特点进行教学。本文主要就全国小学"品德与社会"赛课一等奖课例《我们互通有无》的教学来对如何把握品德课堂的"四性"进行探讨。一、二、三、设计意图内容结构及教学建议教学资源提示
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3 我们互通有无
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 136
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-09 14:27:00
- 来源学校
- 学校：仪征市实验小学
第 1 页，共 1 页
3 我们互通有无教案评析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3 我们互通有无教案评析
正文
我们互通有无
在品德课堂中,要收获精彩就需要教师多思考如何去开展教学。为了让学生更好地参与品德课堂,需要教师把握品德学科的特点进行教学。本文主要就全国小学"品德与社会"赛课一等奖课例《我们互通有无》的教学来对如何把握品德课堂的"四性"进行探讨。
一、
二、
三、
设计意图
内容结构及教学建议
教学资源提示
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-09 14:27:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 136
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_46855
来自：学校：仪征市实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3 我们互通有无教案评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 我们互通有无》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。