Unit 1 Do you want some rice?优质课教案推荐

Unit 1 Do you want some rice? 一、

教学目标:

情感目标：培养学生学习英语的兴趣。

知识目标：学习句型Do you want…… ? Yes,please./No,thank you. Have you got ……? Yes,we have./No,we haven’t.

能力目标：谈论中国和西方的食物。

二、教学重点;1 学习句型Do you want…… ? Yes,please./No,thank you. Have you got ……? Yes,we have./No,we haven’t.

2 掌握单词及词组：Chinese fast food/make noodles/nice/ chopsticks/difficult 三、教学难点：运用句型Do you want…… ? Yes,please./No,thank you. Have you got ……? Yes,we have./No,we haven’t.

四、辅助资源：课件、卡片

五、教学过程: I. Warming up：演唱歌曲：row you boat

II. Revision:

1.

用单词卡片复习学过的食物单词。

2.

复习“Have you got……?”句型。把食物单词卡片分发给学生，然后提问，学生根据手里的卡片用“Yes, I have.或No, I haven’t.回答。

III. Presentation:

1、T : Do you want some apples?↗(师手持食物卡片，提问学生)

S1: Yes.

T: Yes,please.(师引导学生完整回答，并操练) T: Do you want some noodles?↗

S2: No . T: No,thank you.(同样引导学生完整回答，并操练) 教师将所问的食物单词卡片贴入句型：Do you want some rice？教师现场书写出：Yes,please.和No,thank you.引导全班学生齐读问句和答句。

2． Practice ①

Ask and answer: T : Do you want some apples?↗(师手持食物卡片，提问学生) S1: Yes,please.(师生相互击掌，表示赞同) T: Do you want some pears?↗

S2: No，thank you.(师配合手势和表情，表示遗憾) ②

引导学生用接龙的形式操练这几句话

③

利用自备的食物，操练句型，与同桌一起分享。老师进行指导，检查，并给予奖励。

IV．呈现课文。

1、在上一课的故事中，Daming和Amy在公园里逛了半天，感到有点饿了。本课讲的是他们在公园里的快餐摊上吃快餐的故事。

提出问题：Amy想吃炒饭吗？Amy想吃拉面吗？Amy会用筷子吗？学生带着问题听课文录音。

2、回答教师的问题，并跟录音磁带朗读课文。

3、学生分角色朗读课文。

IV. Practice: 1、SB活动3。

2. 进行“你想吃什么?”的食物问答接龙游戏

3. 小组调查：师将准备好的调查表发给同学，请同学们帮助老师调查这次郊游，同学们想带什么食物，喜欢用

不喜欢用

Name Apples Pears Milk Chocolate Rice Noodles Oranges Fish

V. Homework 1、用“Do you want some ……?询问家人想吃什么，然后自己试着准备。

2、Listen to the tape,and read the text.