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课题:2.5平面向量的应用班级: 姓名: 学号: 第 学习小组【学习目标】1、能用向量的知识解决有关实际问题;2、能用向量知识解决相关的物理问题。【课前预习】C(2,1、已知A(1,2),B(4,3),4),则|AB|= ,AB·AC= 。CAB=

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2.5.2 向量在物理中的应用举例名师教学视频(文字实录)

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2.5.2 向量在物理中的应用举例名师教学视频(文字实录)

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关键词:2.5.2 向量在物理中…名师教学视频(文字实录)

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课题:2.5平面向量的应用

班级: 姓名: 学号: 第 学习小组

【学习目标】

1、

能用向量的知识解决有关实际问题;

2、

能用向量知识解决相关的物理问题。

【课前预习】

C(2,1、已知A(1,2),B(4,3),4),则|AB|=

,AB·AC=

。

CAB=

;若四边形ABCD为平行四边形,则点D坐标为

。

2、a与b=(1,2)同向,且a·b=10,则a=

;若c=(2,-1),

则c·b·a=

。

3、若|a|=1,|b|=2,则:(1)若a∥b,则a·b=

;

(2)若a与b的夹角为60°,则|a+b|=

,|a-b|=

。

(3)若a-b与a垂直,则a与b的夹角为

。

4、一条向正东方流淌的河,河水流速为3m/s,若一条小船为33m/s的速度向正北方向航行,求该船的实际航速和航向。

【课堂研讨】

例1、如图所示,无弹性的细绳OA,OB的一端分别固定在A,B处,同质量的细绳OC下端系着一个称盘,且使得OB⊥OC,试分析OA,OB,OC三根绳子受力的大小,并判断哪根绳受力最大。

例2、已知OA⊥BC,OB⊥AC,求证:OC⊥AB。

思考:你能画一个几何图形来解释例2吗?

例3、已知A(7,8),B(3,5),C(4,3),若AM2MB,CN2NA,CM与BN交于点G,求向量AG。

【学后反思】

课题:2.5平面向量的应用检测案

班级: 姓名: 学号: 第 学习小组

【课堂检测】

1、在ABC中,BC,CA,AB的长分别为a,b,c,

试用向量的方法证明:abc2bccosA。

2、已知A(2,-1),B(3,2),C(-3,-1),BC边上的高为AD,求向量AD。

222【课后巩固】

1、当太阳光线与地面成角时(0°<<90°),长为l的木棍在地面上的影子最长为

2、当两个学生提着重为|G|的书包时,夹角为,用力都为|F|,则F=

3、某人在静水中游泳速度为3m/s,河水自西向东流速为1m/s,若此人朝正南方向游去,则他的实际前进的方向___________,速度大小__________。

4、点A(1,-2),若AB与a=(2,3)共线,|AB|213,则点B的坐标为

5、在四边形ABCD中,AB+CD=0,AC·BD= 0,试证明:四边形ABCD为菱形。

6、已知向量OA,OB,OC满足条件OA+OB+OC=0,且|OA|=|OB|=|OC|=1,

求证:ABC为正三角形。

7、以原点和A(5,2)为两个顶点作等腰直角三角形OAB,使得B90,求点B和向量AB的坐标。

8、设O为原点,点A在以M(4,0),N(0,3)为端点的线段上,求|OA|的最大值和最小值。

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课题:2.5平面向量的应用

班级: 姓名: 学号: 第 学习小组

【学习目标】

3、

能用向量的知识解决有关实际问题;

4、

能用向量知识解决相关的物理问题。

【课前预习】

1、已知A(1,2),B(4,3),C(2,4),则|AB|=

,AB·AC=

。

CAB=

;若四边形ABCD为平行四边形,则点D坐标为

。

2、a与b=(1,2)同向,且a·b=10,则a=

;若c=(2,-1),

则c·b·a=

。

3、若|a|=1,|b|=2,则:(1)若a∥b,则a·b=

;

(2)若a与b的夹角为60°,则|a+b|=

,|a-b|=

。

(3)若a-b与a垂直,则a与b的夹角为

。

4、一条向正东方流淌的河,河水流速为3m/s,若一条小船为33m/s的速度向正北方向航行,求该船的实际航速和航向。

【课堂研讨】

例1、如图所示,无弹性的细绳OA,OB的一端分别固定在A,B处,同质量的细绳OC下端系着一个称盘,且使得OB⊥OC,试分析OA,OB,OC三根绳子受力的大小,并判断哪根绳受力最大。

例2、已知OA⊥BC,OB⊥AC,求证:OC⊥AB。

思考:你能画一个几何图形来解释例2吗?

例3、已知A(7,8),B(3,5),C(4,3),若AM2MB,CN2NA,CM与BN交于点G,求向量AG。

【学后反思】

课题:2.5平面向量的应用检测案

班级: 姓名: 学号: 第 学习小组

【课堂检测】

1、在ABC中,BC,CA,AB的长分别为a,b,c,

试用向量的方法证明:abc2bccosA。

2、已知A(2,-1),B(3,2),C(-3,-1),BC边上的高为AD,求向量AD。

222【课后巩固】

1、当太阳光线与地面成角时(0°<<90°),长为l的木棍在地面上的影子最长为

2、当两个学生提着重为|G|的书包时,夹角为,用力都为|F|,则F=

3、某人在静水中游泳速度为3m/s,河水自西向东流速为1m/s,若此人朝正南方向游去,则他的实际前进的方向___________,速度大小__________。

4、点A(1,-2),若AB与a=(2,3)共线,|AB|213,则点B的坐标为

5、在四边形ABCD中,AB+CD=0,AC·BD= 0,试证明:四边形ABCD为菱形。

6、已知向量OA,OB,OC满足条件OA+OB+OC=0,且|OA|=|OB|=|OC|=1,

求证:ABC为正三角形。

7、以原点和A(5,2)为两个顶点作等腰直角三角形OAB,使得B90,求点B和向量AB的坐标。

8、设O为原点,点A在以M(4,0),N(0,3)为端点的线段上,求|OA|的最大值和最小值。

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