1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句优秀教案｜教案在线预览

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1.2.1输入、输出语句和赋值语句课前预习学案一、预习目标通过预习知道输入语句、输出语句、赋值语句的一般结构。二、预习内容1.什么是输入语句，它的一般格式是什么？2.什么是输入语句，它的一般格式是什么？3.什么是输入语句，它的一般格式是什么？三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把

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所属课文：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

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2018-06-02 09:46:00

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学校：四川省都江堰中学

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句优秀教案

未知

2018-06-02 09:46:00

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关键词：1.2.1 输入语句、输…优秀教案

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1.2.1输入、输出语句和赋值语句

课前预习学案

一、预习目标

通过预习知道输入语句、输出语句、赋值语句的一般结构。

二、预习内容

什么是输入语句，它的一般格式是什么？

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点

课内探究学案

【学习目标】

1.正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构。

2.会写一些简单的程序。

3.掌握赋值语句中的“=”的作用

【重点与难点】

教学重点：正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用。

教学难点：准确写出输入语句、输出语句、赋值语句。

【学习过程】

1..探究新知

用描点法作函数

疑惑内容

yx33x224x30的图象时，需要求出自变量与函数的一组对

应值。编写程序，分别计算当x5,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5时的函数值。

观察程序：

（一）输入语句

1 / 3

INPUT

“x=”;x

y=x^3+3*x^2-24*x+30

x END

在该程序中的第1行中的INPUT语句就是输入语句。这个语句的一般格式是：

INPUT “提示内容”；变量

INPUT语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值，其格式为：

INPUT “提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”；变量1，变量2，变量3，…

（二）输出语句

在该程序中，第3行和第4行中的PRINT语句是输出语句。它的一般格式是：

PRINT “提示内容”；表达式

输出语句的用途：

（1）输出常量，变量的值和系统信息。（2）输出数值计算的结果。

（三）赋值语句

用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句。

除了输入语句，在该程序中第2行的赋值语句也可以给变量提供初值。它的一般格式是：

变量=表达式

赋值语句中的“=”叫做赋值号。

赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。

3.例题分析

例1：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。

分析：先写出算法，画出程序框图，再进行编程。

例2：求下列变量A的值。

程序：

A=10 A=A+10

2 / 3

变式：在此程序的基础上，设计一个程序，要求最后A的输出值是30。

例3：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。

分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A，再将X的值赋予B，

从而达到交换A，B的值。（比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶）

程序：

例4：编写一个程序，要求输入一个圆的半径，便能输出该圆的周长和面积。（

取3.14）

4.回顾小结

本节课介绍了输入语句、输出语句和赋值语句的结构特点及联系。掌握并应用输入语句，输出语句，赋值语句编写一些简单的程序解决数学问题，特别是掌握赋值语句中“=”的作用及应用。编程一般的步骤：先写出算法，再进行编程。我们要养成良好的习惯，也有助于数学逻辑思维的形成。

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关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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