②狮子和兔子优质课一等奖是什么类型的资料？

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②狮子和兔子优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：②狮子和兔子优质课一等奖

正文

二年级语文下册教学设计

《狮子和兔子》教学设计

教学目标

1.会认10个生字,会写6个生字。

2.想象人物对话时的心理活动。

3.认识解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理。

教学重点

会认10个生字,会写6个生字。

教学难点

认识解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理。

教学准备课件

教学课时 2课时

教学设计

第一课时

一、故事引入。

1.出示课件1

,放动画片《狮子和兔子》,学生

认真看,老师板书课题。

2.说一说你刚才看到了什么。

(1)同组交流,补充。

(2)师生互相交流。

二、出示学习目标。

初读课文,自学生字。

二次复备

1.教师范读课文。

2.学生借助汉语拼音自读课文,

在要求会认的生

字下做上标记,多读几遍。

3.小组合作朗读课文,找出描写狮子和兔子动作

的词语。

4.指名读课文,大家评议,纠正字音。

5.小伙伴或小组合作交流互查生字认识情况。

(1)交流自己会认的字,并说识记的方法。

(2)你最快把哪个生字记住了,使用什么方法

记住的?

(3)师生交流,总结。

“醒”笔画较多,左右结构,通过和“酒”字比

较来识记。

“解”也可以通过编顺口溜来识记。(牛角右上

插把刀。)……

6.巩固识字。出示课件(2---3):

(1)出示生字,全班齐读,开火车读。

(2)出示词语,让学生认读、理解词义。

又疼又痒一群咬人筋疲力尽

恼羞成怒嘻嘻蹲着脾气解决

讨厌凭借提醒

三、指导书写。

1.观察要求会写生字的结构。

二次复备

2.找出每个字的关键笔画的位置。Array二次复备

3.学生练习书写,老师巡视指导。

四、收获回味

这节课你学到了什么?

第二课时

一、回顾铺垫。

1.老师听写字词,检查上节课识字写字情况。

2.同桌订正,老师总结,

3.出示课件,看图引入新课。:图上都有谁?它

们三者发生了什么事呢?

二、出示学习目标(课件5)。

三、探究新知

悟读课文,深入理解课文内容。

1.在读通句子的基础上,读出感情来,边读边体

会内容,标出自然段的序号。

2.请两个同学戴上头饰,分角色朗读课文。

3.师生一起评议。(仪态是否得体,声音是否洪

亮,字音是否准确,情感是否到位)

4.朗读指导:读狮子和兔子的对话要读出不同的

语气。

(1)狮子恼羞成怒:“笑什么?这讨厌的东西

没叮你是不是?”要读出狮子气急败坏的语气和神态。

二次复备

上我就跳到水里去。”要读出兔子的机灵可爱。

(3)兔子在岸上说:“这会你明白了吧,光凭

力气大和发脾气是解决不了问题的。”要读出兔子平

和的语调。

5.出示课件(6--8)品悟句子。

6.出示课件(9)、品味兔子最后说的话所蕴含的

道理。

(1)与同住交流,说一说各自的意见。

(2)引导同学们联系实际生活来理解“光凭力

气大和发脾气是解决不了问题的”这句话的深刻含义。

四、知识迁移。

1.通过学习《狮子和兔子》,你知道了什么?

(1)引导学生理解“光凭力气和发脾气是解决

不了问题的”这句话的含义。

(2)你以后要怎么做呢?

学生甲:遇事多动脑,多思考。

学生乙:遇到困难、问题时不急躁,积极想办法

解决。

五、小结

教学反思

资料摘要

②狮子和兔子优质课一等奖

②狮子和兔子优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②狮子和兔子PPT及配套板书设计及意图

②狮子和兔子教案PPT课件

②狮子和兔子PPT课件和教学内容分析

②狮子和兔子PPT专用说课稿内容

②狮子和兔子说课稿PPT获奖

②狮子和兔子PPT课件和教学实录与评析

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关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？