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冀教版三年级下册lesson 15《What’s your favourite food?》一、教学目标:1、知识与技能:(1)能够说,认识和口头运用chicken, fish, fruit, vegetables。(2)使学生能理解并能口头回答What’s your favourite

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Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教学设计方案

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Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教学设计方案

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关键词:Lesson 15 What’s Your…教学设计方案

正文

冀教版三年级下册lesson 15

《What’s your favourite food?》

一、教学目标:

1、知识与技能:

(1)能够说,认识和口头运用chicken, fish, fruit, vegetables。

(2)使学生能理解并能口头回答What’s your favourite food? I like _____.I don’t like _____.

2、过程与方法:(1)能表达自己的喜欢的食物,并询问别人。

(2)能问他人喜欢吃什么食物,并且回答他人。

3、情感与价值:利用对话的形式让学生体会英语学习中的乐趣,敢于表达。发展综合语言运用能力。

二、学情分析

三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢善于模仿,对游戏、竞赛、特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。

三、教材分析

本节课的教学重点和难点是掌握食物的单词及语句问问题并做出回答。学生通过本节课的学习,能够在现实生活中自如运用所学。完成这一教学任务,所需时间为一课时。确立教学目标的依据:根据

英语教学大纲规定,通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,为进一步学习打好基础。

四、教学重、难点:

教学重点:(一)词汇: chicken, fish, fruit, vegetables 教学难点:(二)句子:I like_____. I don’t like _____. What’s your favorite food? My favorite food is ______.

五、教具准备:ppt与卡片

六、教学过程:

I. Warm up

Greetings

Review: What is it? It’s ______.

复习十四课的part2根据歌词带入课堂

Today let’s have fun learning about the food you like and you don’t like.

II. New Concept

1. 学生观看ppt,介绍新词汇:

What does Jenny like to eat? What does she not like to eat? Introduce: chicken, fruit, vegetables

f i sh, sw i m, b i g, r i ver

Jenny says: I like ____. I don’t like _____.

How about you?

学生运用此句型表达自己的喜好:I like ____. I don’t like _____.

Do you know what _____ likes/ doesn’t like?

(此环节,一是为了培养学生认真倾听他人发言的好习惯,二是渗透一点第三人称的表达)

She / He likes _______. She / He doesn’t like _______. 1. Let’s do it!

学生观看教学光盘,介绍新句型:

What does Li Ming like? What does he not like? Introduce “favorite”最喜欢的。

What is Li Ming’s favorite food?

His favorite food is ________.

What is your favorite food?

My favorite food is _________.

学生之间问答完后,教师可以问:What is _____’s favorite food?

(一是为了培养学生认真倾听他人发言的好习惯,二是渗透一点第三人称的表达) 引导学生回答: Her / His favorite food is _______.

III. Practice

1. What is it? It’s ______. (词汇卡片巩固词汇)

2. Let’s play. (part 4)

3. Pair work: What is your favorite food?

My favorite food is _________.

4. Make a survey: 小组内调查同学的喜好,以表格形式呈现,喜欢的食物画笑脸,不喜欢的画哭脸。

七、板书设计

Lesson 14: Would you like some soup?

chicken, fish, fruit, vegetables

I like _______. I don’ like _______. What is your favorite food?

My favorite food is _________.

八、作业:必做:将所学的四个单词分别抄写5遍

选做:完成活动手册lesson 15

九、课堂小结:利用part 2对课堂内容进行小结

十、课后反思:

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