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第三课时负数的认识及比较大小练习课教学目标1.在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的密切联系。3.能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。教学重点:能借助数轴初步学会比较正数、0和
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- 学校：藁城市贾市庄学区张名甫小学
解决问题教学设计及课堂实录
未知
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关键词：解决问题教学设计及课堂实录
正文
第三课时负数的认识及比较大小练习课
教学目标
1.在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。
2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的密切联系。
3.能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
教学重点:能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
教学难点:初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。
教学方法:练习法
教学课时:1课时
教学流程:
一、谈话导入。
二、基础练习。
1、读出下面各数。
-300:______ +0.2:______ +1:______ -0.735: ______
2、写出下列各数。
负三十二:______ 负六分之五:______ 负四点五二: ______ 正零点零四:______
3、填一填。
①数轴上0右边的数是()数,左边的数是()数。②数轴上从0往右数越来越(),从0往左数越来越()。③负数都比正数()。
④如果向东走用正数表示,那么向西走用()表示。⑤如果向南走6米记作-6米,那么-3米表示()。
三、巩固练习。
1、判断题。
①0既是正数,又是负数。()负数。()
③0℃表示没有温度。() -1的左边。()
2、写出A、B、C、D、E、F点表示的数。
3、在数轴上表示下列各数。
2.5 --1.5 4 -6 4、把下面各数按从小到大的顺序排列。
②-1是最大的④数轴上,-2在
2 -1.5 -3.8 0 -4 -10 15
()<()<()<()<()<()<()
5、一艘潜艇的高度是-60m,一条鲨鱼在潜艇上方25m处,鲨鱼的高度是多少?
6、某小学六年级6个班的人数如下表:
一班
二班
三班
四班
五班
六班
58人
53人
53人
55人
54人
54人
(1)求六个班的平均人数。
(2)若班级的平均人数记为0人,超过的记为正数,不足的记为负数,请用正、负数表示出每个班的实际人数。
以学生自主完成为主,个别进行辅导、讲解。重点讲解第5、6题
四、小结
活用所学知识去解决实际生活中的数学问题。
五、作业布置
完成练习册上相应的练习题。
文档信息
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