总复习教案3｜教案在线预览

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分一分(一)执教者:淮口镇实验小学陈远霞教材分析:北师大版小学数学三年级(下册)第六单元是学生关于数的认识的又一次扩展。在这个单元中分数被作为整体的一个个部分来认识,这种认识又与平均分的经验分不开。本单元在此基础上引导学生理解简单分数所表示的意义,学会简单分数的大小比较,掌握简单分数的加减运算。分一

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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2018-05-24 18:05:00

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学校：金堂县淮口镇第一小学

总复习教案3

未知

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关键词：总复习教案3

正文

分一分(一)

执教者:淮口镇实验小学陈远霞

教材分析:

北师大版小学数学三年级(下册)第六单元是学生关于数的认识的又一次扩展。在这个单元中分数被作为整体的一个个部分来认识,这种认识又与平均分的经验分不开。本单元在此基础上引导学生理解简单分数所表示的意义,学会简单分数的大小比较,掌握简单分数的加减运算。

分一分(一)。这部分内容是本单元的重点和难点。要求从学生熟悉的一个简单的数学出发,引导学生认识“一半可以用1/2表示,”在多种表示方式的对比中,体会用1/2表示的优越性,体会学习分数的重要性,进而,让学生通过一系列操作和描述活动,理解简单的分数所表示的具体意义,认识分数的各部分名称,初步掌握简单分数的写法和读法

学情分析

1.知识基础:三年级的学生掌握了一些整数知识,在整数认识的基础上初步认识分数的含义。从整数到分数是数的概念的一次扩展。无论在意义上,还是在读写方法上,和整数都有很大的差异。

2.生活经验和学习该内容的经验:

分数的认识、理解与平均分的概念的建立和经验密不可分。学生们在正式学习分数以前,已经会运用“一半”这样的词语,只是还不曾提升到要用什么符号来表示它们。其次,在丰富的生活资信中,一部分学生是见过,听过,接触过简单的分数的。

3.学习该内容可能的困难及以后学情预测:

由于“分数”的概念作为一个全新的知识,在小学阶段第一次出现,加上学生的知识水平及抽象思维能力的限制,学生对抽象的分数意义的理解无疑是学习的难

点,当然也是学习的重点,因为它不仅是比较分数的大小和分数加减计算的基础,更是形成数学思想方法的重要途径之一。分数概念的建立直接影响小学高段的数学学习,特别是分数乘、除数的计算及分数应用题的解答。例如:五年级学习内容

教学目标:

1.结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。认识分数各部分名称,能正确读、写简单的分数。

2.结合折纸涂色、画图等多种活动方式,利用面积模型表示简单的分数。

3.感悟数形结合的思想和方法,发展数感;体会分数在实际生活中的应用和价值。

4.关注学生数学思考,数学体验,数学表达,培养和提升学生的数学学科素养。

过程与方法:

1、学生通过分一分、折一折、涂一涂等直观操作进行学习活动。

2、学生在动手操作、观察、比较中,培养勇于探索和自主学习的精神。

教学重点和难点

教学重点:

认识分数各部分的名称,初步掌握简单分数的写法和读法,体会学习分数的必要性。

教学难点:理解分数的意义

教学准备:教师准备导学单,课件,正方形圆形长方形纸。学生准备水彩笔

关于本教案的常见问题

Q：总复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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