趣味语文教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

趣味语文教学目标1、激发学生学语文、爱语文的兴趣。2、积累语文知识,丰富语文素养。3、鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。教学重难点1、成语积累与运用、扩展知识面。2、激发孩子们主动学习语言的兴趣。教学过程1、导语:大家认为语文课有趣吗?这节课我们来上一节非常有趣的语文课。2、请大

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-06-12 16:14:00

来源学校

学校：长治市城区东关小学校

趣味语文教案教学设计导入设计

未知

2018-06-12 16:14:00

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关键词：趣味语文教案教学设计导入设计

正文

趣味语文

教学目标

1、激发学生学语文、爱语文的兴趣。

2、积累语文知识,丰富语文素养。

3、鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。

教学重难点

1、成语积累与运用、扩展知识面。

2、激发孩子们主动学习语言的兴趣。

教学过程

1、导语:大家认为语文课有趣吗?这节课我们来上一节非常有趣的语文课。

2、请大家打开书66页,大家仔细观察图画,了解图上画了些什么?你猜出来了吗?(谜底:开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。) 3、大家国猜出来的谜底都是什么呀?什么叫成语呢?(成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。大多为四字,亦有三字,五字甚至七字以上的成语。成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语。它代表了一个故事或者典故。成语是中国传统文化中一颗璀璨的明珠。)

4、老师也准备了一些图片,大家一起来看一看,猜一猜吧!

5、猜了这么多成语了,咱们一起用画笔一起来创作画谜吧!我们比比谁的画谜最有趣。

6、请学生展示自己的画谜,同学们一起来猜一猜。

7、小结:同学们,画图猜谜有趣吗?用一幅画或几个字的组合来猜一个成语,巧妙的图与字的结合,让你苦思冥想后恍然大悟,开怀一笑!既可以愉悦心情,又可以训练思维,学到知识。

8、回家后把有趣好玩的猜成语游戏分享给你的家人、朋友,好吗?

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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