习作教学设计模板

飞向未来的城堡——如何写想象中的物

青龙三小沈新颖教学目标

使学生学会正确驾自己的想象力,尽情畅想未来的事物,并学会把自己的想象表达清楚。

教学重点

如何把未来的事物介绍得具体、生动。

教学难点

如何对未来的事物具体进行想象。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、歌曲导入(3分钟)

“梦是蝴蝶的翅膀,年轻是飞翔的天堂,放开风筝和长线,把爱画在岁月的脸上。心是成长的力量,就像那蝴蝶的翅膀,迎着风声越高歌声越高亢。蝴蝶飞呀,就像童年在风里跑,感觉年少的彩虹,比海更远比天还要高,蝴蝶飞呀,飞向未来的城堡,打开梦想的天窗,让那成长更快更美好。”(歌曲《蝴蝶飞呀》)

“蝴蝶飞呀,飞向未来的城堡。”我们今天也来变做一只蝴蝶,飞呀,飞呀,飞向未来的城堡……(板书:飞向未来的城堡)那么,怎样让未来的城堡既坚固又美观呢?下面就跟老师一起走进今天的学习——如何写想象中的物。(板书:如何写想象中的物)

二、写法指导(3分钟)

怎么写想象中的物?

1.审题:习作要求

你想过吗?将来人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋子,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后,说给同学听,然后再写下来。写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。

(1)作文要求我们写什么?

写人()写事()写景()写物()

(2)写几样?

一样()两样()三样()

(3)写什么时候的?

过去()现在()未来()

(4)写什么样的?

真实存在的()想象中的()

2.写未来的事物

写现在的事物,如果不去认真观察,实事求是地写,其他人就会很容易地看出你的破绽。但是,未来的事物是人们都没有见过的,因此你可以发挥想象自由地写,只要在逻辑上说得通就可以。尤其是如果你对现在社会上的一些事物有不满意之处,就可以在未来把这些问题改正过来。

如果你很烦下雨天鞋上沾很多泥,就可以想象未来的鞋是永远不沾泥的……

如果你每天要走很远的路才能到学校,就可以想象未来的房子是可以移动的,你可以将房子移到学校附近……

如果你不喜欢挤公交车,就可以想象未来的人们穿上特制的鞋子就可以跑得和汽车一样快……

如果你的亲人因为交通事故受伤了或去世了,你很伤心,就可以想未来的汽车都有自动保持距离的功能,车远不可能撞到一起……如果你为环保担忧,就可以想象未来有一种能够净化空气的机器人……

如果你看到爸爸妈妈辛苦工作之余还要为家务忙碌很不忍,就可以想象未来有专门做家务的机器人……

如果你看到有人爬得高高的去建房子很担心,就可以想象在未来用机器人来建房子……

想象的感觉实在是太奇妙了,接下来继续跟老师体验一下想象的快乐,看看别人的想象有多奇特吧!

三、范例展示(10分钟)

未来的鞋

现在的大街上,到处是大大小小的汽车,制造着着很多难闻的尾气;现在的新闻里,到处都是车祸……可是,又不能没有汽车,因为人们需要东西代步。

所以,我想象未来的鞋具有与汽车一样的功能,人们穿上这种鞋, 就可以每小时行走四五十公里,而且不会觉得累。那样,大街上不是可以少很多汽车、摩托车了吗?那就不会经常堵车了,也可以省下很多的停车场。最重要的是,它能避免多少交通事故、多少人间悲剧啊!而且这种鞋又不会排放尾气,还可以保护环境。

未来的鞋真是太完美了,我真想马上飞到未来去!

未来的房子

看到四川大地震,看到很多人被压在房子的废墟下,我就在想,未来的房子——

未来的房子是用特殊的材料制成的,非常坚固,但是又非常轻巧,即使发生地震时被震塌了,也可以像棉被盖在身上一样,不会砸到人。不仅如此,未来的房子即使被震塌了也不会变成断瓦残垣,它的材料可以重新被收拾起来建新的房子,那样,地球上就不会有那么多的建筑垃圾了。

想着未来的房子,我感觉特别开心,可是,未来到底还有多远呢? 真希望它能快点到来。

未来的饭菜

每次看到爸爸妈妈工作,劳累了一天还要在厨房里忙着做饭菜,我就幻想要是有一天,有这样的饭菜就好了。

未来的饭菜,是由当地的群众食堂统一加工的,但是,人们一点都不用担心食品的质量问题。每天早上,如果你在家或单位吃饭,你只需打开电脑,到当地食堂的网站上选择自己喜欢并且适合自己身体状况的食物即可。这些,电脑里面自动会有提示,因为每个人身体状况的信息都存在了电脑里。到了中午十二点和傍晚五点,就有食堂的工作人员将饭菜送到你家或单位上,碗筷也不用你洗,因为工作人员会在下次送的时候顺便带走,再统一去洗。这样的方法,就不用每家每户又麻

烦又浪费时间地去做饭了,是不是既健康又轻松、又节省劳动力呢? 真想马上有一个这样的食堂,马上吃到这样的饭菜。

未来的汽车

未来的汽车外表是各种各样水果的形状。只要你进入汽车就能闻到水果的香味,比如你坐在苹果型的汽车里就闻到苹果的香甜。椅子可以折叠起来或者变成床,那样你外出旅游就可以把你的汽车当成旅馆了,只要你打开座位上的小餐桌,按一下按钮汽车就自动为你摆出很多好吃的东西。

最刺激的汽车是西瓜型的。因为西瓜是椭圆形的,所以人们坐在里面可以围成一圈,随意与周围的人讲话。西瓜汽车里面只有座椅和前后左右控制汽车方向的箭头,没有方向盘,它与其他汽车最大的不同是它只需加水,不需加油。这样,你也就不用担心油价太贵了,或者车走在半路上没有加油站加油了。

当然坐这种汽车一定要系好安全带。因为它不仅可以行驶在极其不平坦的道路上还可以登山入水。如果你不小心从山上翻下去了,那可不是开玩笑的呀。要注意的是这种西瓜车变成船的时候像一个漂流瓶;变成飞机的时候像个氢气球;变成潜艇,人家或许把它当成一条翻斗鱼。

水果汽车的窗户可以变成任何好看的形状,星星、三角形、菱形、梅花形……汽车的价格也不一样,功能当然也不同咯。

怎么样,未来的水果汽车是不是很神奇?你是不是迫不及待的想要坐上水果汽车啊?

未来的教室

“快醒醒、快醒醒……”随着机器人乐乐甜美的叫声,我从梦里醒过来,看看墙上的电子日历,现在是2100年5月24日早晨七点。我连忙起床,刷牙洗脸,背上书包,然后向学校赶去。

来到教室,教室里宽敞明亮,光线柔和,每个班级只有十名同学,每个人的桌上放着一台微型电脑。上课了,老师笑眯眯地走进教室,打开电脑。告诉我们今天要学习的是《珍珠泉》。老师让我们拉上窗帘,带上耳机,然后绘声绘色的讲着要学的内容。随着老师的讲解,我们来到了一个神奇的地方,这里景色优美,是一个美丽的小山村,

村子前面有一个小山包,小山包上树很密,草很深,花很多,有一条石板铺成的小路,小路的尽头有一眼深绿的泉水……呀,这不就是我昨晚预习的课文里的珍珠泉吗?我们随着老师的脚步不仅饱览了珍珠泉的美景,而且还和同学们品尝了甜甜的泉水呢。

“叮铃铃”下课的铃声将我们从美丽的珍珠泉带了回来,我们依依不舍地摘下耳机。

未来的教室真是神奇啊!我真希望未来能够在这样的教室里学习。

四、写法运用(20分钟)

1、练一练

想象真的非常有趣,是不是?所以,如果你想写好这篇作文,就先来想想自己有什么烦恼,然后,发挥你的想象,让自己在未来的世界里不再为这件事而烦恼。最后把你想到的写下来,跟同学分享一下你的创意。

我”的烦恼,或是“我”的周周围发生了什么事:

“我”的幻想:

最后,你还可以写写自己盼望早日实现这个愿望的急切心情,或是写写自己对未来理想世界的向往。如:

“末来的鞋真是太完美了,我真想马上飞到未来去。”

“未来的浇车真好啊。”

“未来的城市好美啊,我真向往。

除此之外,你还可以设计这样的开头和结尾:

1、(悬念式)你想知道未来最流行的房子是什么造型吗?你想知道它有什么功能吗?好,让我们穿越时光的隧道来到2050年看看吧!(《未来的房子》)

2、(点题式)哎呀!笔尖又断了。我的文具盒里已经塞满了各种各样的笔,可我还觉得不够用,我真想未来有一种神奇的笔,像马良的神笔,那样神奇。(《神奇的笔》)

3、(首尾呼应式)自从我们家有了保姆机器人这个“新”伙伴,

爸爸妈妈可以省出更多的时间来陪我了。(《我的“新”伙伴》) 4、(愿景式)我相信随着科技的不断发展,在不久的将来我们一定可以穿上这种神奇的衣服。(《未来的衣服》)

现在开始行动吧!

2、教师巡视,相机指导,确定展示篇目。

五、展示评研(4分钟)

1、同学展示自己作品。

2、请同学点评。

3、教师总结。

同学们,老师相信你们一定能充分发挥自己的奇思妙想,写出一篇优秀的文章来。今天我们就展示到这里,希望没写完的同学课下写完整,写完的同学再多读读改一改,然后明天上课给大家展示。最好做成手抄报字配画的形式展示,或者是做成头饰以自我介绍的形式展示哦!