6 多彩的生命教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

六、多彩的生命教学目标1、了解不同生物的生命过程是不一样的,感受不同生物生命过程的复杂多样。2、能应用已有知识和经验对所观察的现象作假设性的解释。3、能区分什么是假设,什么是事实。4、能通过整理记录形成综合性认识。5、能从自然中获得美的体验,并用一定的方式赞美自然美;珍爱生命。教学准备1. 蚕和凤仙

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 多彩的生命

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2018-05-02 20:02:00

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学校：随县万和镇万和小学

6 多彩的生命教学创新设计

未知

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关键词：6 多彩的生命教学创新设计

正文

六、多彩的生命

教学目标

1、了解不同生物的生命过程是不一样的,感受不同生物生命过程的复杂多样。

2、能应用已有知识和经验对所观察的现象作假设性的解释。

3、能区分什么是假设,什么是事实。

4、能通过整理记录形成综合性认识。

5、能从自然中获得美的体验,并用一定的方式赞美自然美;珍爱生命。

教学准备

1. 蚕和凤仙花一生经历的各阶段的图片。

2. 狗尾草、橘树、黄瓜、银杏树、苔藓、蕨等植物的生命过程各阶段的图片和相关资料。

教学过程

1. 对于动物一生经历的各阶段的观察讨论,以扶为主,要体现教师的指导作用:问题的指向性,具体性;讨论交流的引导;适当的解释说明;梳理认识的及时、细致地牵引。对于植物一生经历各阶段的观察与讨论要以放为主,在前面已有的方法的基础上,要培养学生自主学习的能力。教师也要提供必要的资料和图片。

2. 学生熟知的蚕和凤仙花的生命各阶段的学习教师可提供图片,加强直观印象。

3. 植物一生各阶段的学习,教材并没有提供它们各阶段的形态图片,教师要指导学生运用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性的解释,但学生的解释并非事实,教师应给予学生适当的帮助。

关于本教案的常见问题

Q：6 多彩的生命教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 多彩的生命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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