A教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

Last weekend教学目标:1.能够在图片的帮助下,理解对话大意,并回答读后问题。2.能够按照正确的语音、语调朗读对话。3. 能够听、说、读、写并运用核心句型。重难点:1.重点:掌握四会句子。2.难点:掌握一般过去时的句式特点并能正确运用。教学步骤:一、热身:sing a song“last

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-04-26 11:46:00

来源学校

学校：河南省黄泛区农场育红学校

A教学设计范文

未知

2018-04-26 11:46:00

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关键词：A教学设计范文

正文

Last weekend

教学目标:

1.能够在图片的帮助下,理解对话大意,并回答读后问题。

2.能够按照正确的语音、语调朗读对话。

3. 能够听、说、读、写并运用核心句型。

重难点:

1.重点:掌握四会句子。

2.难点:掌握一般过去时的句式特点并能正确运用。

教学步骤:

一、热身:sing a song“last weekend”

二、课题&目标Subjects and aims

三、复习Review:

1.Ask and answer:

How was his weekend?It was……

2.Read and choose:

How was your weekend?

What did you do last weekend?

What are you going to do next week?

四、情境图导入Lead in:

1.Who are they?

2. Can you guess what they are talking about?

五、学习指导

1.Listen and tick听录音判断对错

2.Read and answer快速读课文,画关键词并回答问题。

3.Read it aloud!大声读课文(听录音跟读、自由读对话并核对译文、齐读对话)

4.Read 读一读、记一记核心的短语

5.找一找核心句型,并读一读、记一记。

六、Make new dialogue 编对话:

用所学核心句型编新对话

七、Summing up总结:核心句型

How was your weekend?

What did you do ?

Did you do anything else

八、Homework 作业

1.听录音,朗读对话。

2.抄写核心句型和短语2遍。

关于本教案的常见问题

Q：A教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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