2 塑料ppt课件课堂实录

三年级科学下册《塑料》教学设计及反思教学目标:

过程与方法

1、能够运用多种感官和工具对塑料进行研究。

2、能够运用语言、文字符号等多种方式表达探究结果,并进行交流。

知识与技能:

1、知道塑料有很多优点,但也有缺点。

2、知道减少塑料污染可以保护环境。

情感、态度与价值观:

1、养成节约材料的好习惯。

2、体会回收、利用塑料对保护环境的重要意义。

教学重点:了解塑料的优点。

教学难点:通过与其他材料的对比,了解塑料的优点。

教师准备:材料的使用对环境造成正面和负面影响的各种材料(报纸、图片、录像、光盘等)木尺、塑料碗和陶瓷碗等。学生准备:塑料尺、塑料杯、玻璃杯、塑料袋、纸袋等。

教学过程:

一、导入

1、创设情境,解决问题:学校要求每个同学准备一个喝水用的杯子,老师今天带来了几个不同材料制成的杯子,它们分别是玻

璃杯、塑料杯、陶瓷杯、金属杯。你们准备选择哪一种材料制成的杯子?为什么?

2、学生交流。

3、谈话:是啊,塑料杯既漂亮又轻,还不容易摔破,非常适合于我们这个年龄的孩子用,怪不得它得到大家的喜爱呢!这节课我们就来研究塑料。

二、活动一:概括塑料具有的优点

1、问:和天然材料相比,塑料有很多优点,除了刚才我们发现的这些,塑料还具有哪些另外的优点呢?

2、出示对比观察实物,各组选择一类自己感受深刻的实物观察、比较,分组交流、讨论。

(1)塑料尺——木尺

(2)塑料袋——纸袋

(3)塑料凳——木凳

(4)塑料盆——陶瓷盆

3、小组汇报讨论结果,教师随即概括、板书主要观点。

(1)塑料尺与木尺相比,塑料的优点是重量轻、能透明。

(2)塑料袋与纸袋相比,塑料的优点是较为牢固等。

(3)塑料凳与木凳相比,塑料的优点是轻便、可塑性强。

(4)塑料盆与陶瓷盆相比,塑料的优点是重量轻、弹性好、不易破碎。

4、谁来归纳一下塑料的优点呢?

5、小结:塑料物品大多比较轻便、色彩鲜艳、强度高、经久耐用,而且价格便宜,因此受到了人们的欢迎。

板书设计:5、塑料

优点:比较轻便、色彩鲜艳、强度高

经久耐用,价格便宜

缺点:不易腐烂白色污染

课堂反思:

成功之处:所学内容与学生的生活关系紧密,学生探究的兴趣较高。多媒体课件的展示加深了学生对塑料的理解。同时学生也在课堂中提出了自己的观点和想法。

不足之处:在小组合作过程中,教师的引导作用还是不明显,教案中的部分环节在课堂教学处理时显得有些生硬,课堂的灵活性还是有待改进。