5　七色花ppt配套教案和课堂实录

七色花

一、教学目标:

1、熟读课文,了解课文里小姑娘用七色花做了哪些事,教育学生要做有意义的事。

2、运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花你要实现什么愿望。

3、通过虚拟的情境,让学生进入童话所描写的意境,感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩,培养学生乐意关心帮助有困难的人。

二、教学重难点:理解课文内容,学会阅读方法并能运用到实际中。

三、教材分析:

“七色花”是一种罕见的、奇异的花,它有七片花瓣,七种颜色。更为神奇的是,每撕下一片花瓣就可以许下一个心愿。课文中的小姑娘就用“七色花”实现了自己的愿望。这篇童话故事以七花为线索贯穿课文始终,每一段都有一个生动的故事。特别是用第七朵花帮助跛脚的小男孩恢复了健康,说明了珍妮是一个可爱、愿意为别人带来幸福和快乐的小姑娘。

这篇课文的教学重点是引导学生在阅读中了解七色花的神奇作用,知道小姑娘珍妮七次用花瓣所做的事,感受用第七片花瓣帮助腿有病的小男孩最有意义。教学难点是引导学生运用幻想和想象,说说如果有一朵七色花,想实现什么愿望。

四、教学过程:

(一)激情导入,揭题、读题。

1.人间处处有真情,真情如纽带,牵系我们的心,每一颗真心,爱心。因为它,大家风雨同舟,患难与共。我们学习的第五单元就是围绕可贵的亲情、友情展开的。

2.同学们,有句话说;赠人玫瑰,手留余香;一个懂得“给予是快乐”的人是幸福的,他会在这种真心而无私的给予中,得到别人的尊重和敬仰,感受着“给予别人,快乐自己”的乐趣。这节课,让我们插上想象的翅膀,一起飞向那神奇的、丰富多彩的童话王国,去采一朵美丽又神奇的七色花。

a)板书课文题目。

围绕课文题目,你都想知道什么呢?(讨论后归纳)

(1)七色花是什么样?

(2)七色花怎么神奇?

(3)小姑娘怎么得到七色花的?她用七色花做了什么?

b)交代任务:这节课我们就围绕着这三个问题来学习。

(二)初读课文,感知内容

1、自由读课文,要求:读准字音,读通课文。

2、选择三个问题中自己感兴趣的一个来学习。在课文中寻找答案。

(三)全班交流,理解内容

1.七色花是什么样?

(1)指名回答。

(2)出示老师自制的“七色花”,请学生说说有什么感受。

(3)指名读书上的句子,读出七色花的美。

2.七色花怎么神奇?

(1)指名回答。

(2)小结:神奇的七色花给小姑娘带来了幸运。她是怎么得到的?七色花帮助小姑娘做了哪些事?

3.小姑娘是怎样得到七色花的?七色花帮助小姑娘做了哪些事?

(1)问题一:请学生用自己的话概括回答。

4、同桌合作,讨论交流:

(1)珍妮用七色花做了七件事,我想善于思考的你一定有很多想法,你认为哪一片花瓣用得最有意义?为什么?赶快与你的同桌交流一下。

(2)集中汇报,鼓励学生们发表自己的观点。

(四)想象延伸

过渡:多么神奇的七色花呀,要是我也能拥有一朵,那该多好哇!同学们,你们想要吗?好,闭上眼睛,伸出双手,现在,这朵神奇的七色花就属于你了,你想用七色花实现什么愿望?我们写一写。

2.交流汇报。鼓励学生从带给别人快乐方面去考虑。

3.教师总结:说得真棒,你们用七色花帮助人们,就像珍妮最后用七色花帮助了小男孩那样。帮助别人,快乐自己,你们和珍妮一样有一颗善良的心,老师喜欢你们,敬佩你们。

(五)、扩展阅读

下面打开我们的主题阅读3,从《爱,有时很简单》《给予是快乐的》《盲姑娘和她的的妈妈》《爱的传递》这几篇文章选择自己喜欢的读一读,并进行小组讨论,谈谈你的读书收获。

1、自由朗读。

2、小组讨论。

3、总结汇报。

4、教师小结:只要人人都献出一点爱,只要我们有一颗善良的心,能够乐于助人,所有的愿望就都能成实现,七色花就在——我们的心中。

六、作业:《爱,有时很简单》《给予是快乐的》《盲姑娘和她的的妈妈》《爱的传递》这节课没有读的回家读一读,并在书上写写自己的读书感受。