解决问题的策略优秀教学设计｜教案在线预览

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解决问题的策略第1课时教学内容：解决问题策略的知识梳理及相关训练教学目标：1、梳理以前学习过程中的解决问题的策略———画图。2、能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。教学重点：解决问题策略的直观形象展示法教学难点：结合具体情境体会画图的重要性教法：演示教学学

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题的策略

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2018-04-27 15:56:00

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学校：颍东区袁寨镇临颍小学

解决问题的策略优秀教学设计

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关键词：解决问题的策略优秀教学设计

正文

解决问题的策略第1课时

教学内容：解决问题策略的知识梳理及相关训练教学目标：

1、梳理以前学习过程中的解决问题的策略———画图。

2、能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。教学重点：解决问题策略的直观形象展示法教学难点：结合具体情境体会画图的重要性教法：演示教学

学法：积极探索并总结教学准备：PPT课件教学过程：

导语：人们在解决问题时，使用一定的策略是非常重要的，今天我们就总结一下我们常用的解题策略——画图。

一、下面是我校周五的菜谱，小明想挑选一荤菜和一素菜，你能知道一共有多少种搭配方法吗？

我们可以通过画图列举出所有搭配方法，试一试。

（画图有利于我们列举出所有的可能）

二、

（1）数的认识我们也是从图画上理解。

31

（2

）数的运算：44

（3）变化的量之间的关系。

说一说公共汽车从解放路到商场之间，行驶的时间与速度之间的关系。

（画图能帮助我们直观的理解所学内容）三、第10届动物车展中，第一天的成交量为165

辆，第二天的成交量比第一天增加了5，第二天的成交量是多少？

课堂总结：综上三个方面，画图有助于学生对问题的直观理解，可以帮助学生找到解决问题的思路，学生画的图只要能有效的帮助解决问题即可。板书设计：

解决问题的策略

1、画图有利于列举出所有情况。 2、画图能帮助我们直观理解所学内容。 3、画图有利于我们分析数量之间的关系。

解决问题的策略

第2课时

教学内容:灵活运用多种方法从多角度解决问题的策略及训练

教学目标:

1、梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略,如画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律。

2、能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略,体会解

决问题策略的多样性。

教学重点:解决问题的策略

教学难点:列举教材中使用以上策略的例子

教法:激励学生大胆探索

学法:集体探索并交流心得

教学准备:PPT

教学过程:

导入语自定:

一、列表法

(1)学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组,淘气,笑笑和小明分别参加了其中一种。笑笑不喜欢踢足球,小明不是电脑兴趣小组的,淘气喜欢航模。

画一表来帮忙,把信息记录下来,并进行推理。

说一说小明10周岁前体重是如何随年龄增长而变化。

二、猜想与尝试(学生独立完成并交流)

(2)

长方体的体积正方体的体积猜想圆柱体的体积公式, V=sh V=sh 并验证你的猜想。

三、从特例开始寻找规律。

六(1)班10名同学进行乒乓球比赛,如果每2名同学之间都进行一场比赛,一共要比赛多少场?

课堂总结:让学生说出自己的收获及时总结并完善知识点。

板书设计:

解决问题的策略

一、列表法

二、猜想与尝试。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题的策略优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题的策略》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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