Lesson 21公开课教案

Lesson21 教学设计

龙江县山泉镇中心小学

杨立丽

教学目标：借助生动、拟人的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地认识和书写字母Ee, Ff，并能听、说、认读egg, coffee, fruit等单词。

教学重点：让学生在真实的语境中，学会运用Do you like...? 会读、会写本节课两个单词。

教学难点：询问他人是否喜欢某件东西，并引导学生通过观察、探索，学会运用询问、陈述等语气进行有关喜欢与不喜欢的交流。

课前准备

1. 教学图片、教学卡片、音频、动画、奖励卡片等。

2. 准备与本课教学有关的物品（水果、鸡蛋、咖啡等）。

教学步骤与建议

1. 热身/复习(Warm-up / Revision) Let’s chant 2. 新课导入(Presentation) 1) 学认字母Ee, Ff 2) 学习单词egg, coffee, fruit 教师根据本课的学习需求，提前准备一些前面几课学过的字母、单词卡片和物品

3) 巩固生词，学习Do you like...? 当全部餐桌布置好了之后，老师可以引导学生介绍自己的餐桌布置情况，学生通过介绍自己餐桌上的食物，复习旧知识、巩固新知识，其运用语言的能力也会不断增强。在学生介绍餐桌的过程中，老师适时地发问Do you like...? 这样，在自然的语言应用中引出Do you like...?语句，为Just talk的学习做铺垫。

5) 学习Just talk 教师播放Just talk部分教学录像。学生观看录像后分组讨论录像内容，并模仿录像内容编演对话。

3. 趣味操练(Practice)

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1) 播放字母操

A A A, ant ant ant B B B, bear bear bear C C C, cat cat cat D D D, dog dog dog

E E E, elephant elephant elephant F F F, frog frog frog 2) 做Let’s play游戏。注意引导学生听口令做出正确、形象的动作。待学生能正确理解口令并能正确反应后，可分组进行比赛，看谁做得又快又准。可以打乱顺序，如用

Show me the eggs.Show me the fruit.等。

4. 课堂总结

板书设计：

Lesson21

Do you like ...?

coffee

Yes, I do

fruit

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