Lesson 28优质课教案

《新版小学英语》三年级下册

Unit5 Lesson28教学设计

付桂欣

教学目标

A、知识目标：

1) 学习字母 Qq , Rr和单词quail,rabbit和rooster 。 要求听懂，会说，能认读。

2）学习句式What’s this ? It’s a…并能在情景中熟练地运用。

3）能熟练地唱chant，并能形象地模仿该动物的动作。

B、能力目标：

结合本课的语句，自由创编对话。培养学生运用句型进行日常交际的能力。 C、情感目标：

1）学会与人交流，培养学生的自主合作能力；

2）通过游戏、竞赛等活动，激发学生学习英语的兴趣。

3）增强学生热爱动物、保护动物、珍爱生命的意识. 教学重点及难点：

1) 重点学习字母 Qq , Rr和单词quail和rooster，以及句式What’s this ? It’s a…

，要求听懂，会说，能认读，并能在情景中熟练地运用。

2）难点是教学重点在交际中的灵活运用

教具准备：图片，单词卡片，小粘贴，多媒体课件

教学过程

Step1：Warm-up /Revision 1)在这环节中，我利用flash动画，唱“What is this? What is that?”英文歌曲不仅活跃了课堂气氛，还把学生的注意力从歌声中拉回到课堂中来，从而还复习了学过的句型. 2)利用PPt课件复习学过的动物单词，这些都为新知的引入做好了铺垫。也使学生对学习新知产生了渴望和好奇，起到了很好的导入作用

Step2：Teach the new knowledge 1).在这一环节中,我运用ppt动物的某部分来猜这种动物,制作信息差,来激发学生学习的动力。

2、利用抢图片并将其放在黑板相应位置上，这样小竞赛不仅培养了学生的竞争意识，而且还让胜利者有了成功感，激发了学习兴趣，从而还活跃了课堂气氛。

3、猜杨明他们说什么？

4、利用ppt课件和flash动画，即深深的吸引了学生的注意力，让学生感到新鲜，愉快，不乏味，而且更好的提高了学生的英语听、说、读的能力，从而突破了教学重点，并为教学难点起到了很好的铺垫。

Step3、Practice

1、Speak and do.既放松了学生的紧张学习，又提高了学生的听

力和反应能力。

2、Let' s chant.Flash动画欢快的节奏不仅活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣，而且还巩固了所学的字母和单词。同时也提高了学生的说和表演能力。

Step4、Consolidation and improvement 1、In pairs.以二人一组进行对话表演，不仅培养了学生的团队精神和竞争意识，而且还激发了学生自主探究的能力，从而把所学知识得到了巩固和提高。

2、Do exercises.利用ppt课件以抢答形式进行，不仅增强了学生的竞争意识而且更增强了学生对动物的热爱，从而再一次达到了理想的教学目的。

Step5、Summary and evaluation 1）总结本节课所学重点，这一环节让学生来总结，既检查了学生对知识的掌握情况，又培养了学生的口头表达能力和概括能力。 2）总结这节课谁获得的小粘贴和红旗最多，掌声给以肯定并鼓励再接再厉！

3）Homework：制作quail,rooster,rabbit卡片，培养学生动手动脑的能力。并把课文和chant 说给父母听，达到复习巩固的目的。

五、Blackboard Design

Lesson 28 Qq Rr 图片 图片 图片 quail rabbit rooster