3 纺织材料PPT专用课堂实录内容

纺织材料

教学目标：

1、了解纺织材料的制作过程，意识到纺织材料是由一根根纤维组成。

2、认识几种常见纺织材料。

3、通过触摸、实验等方式，感受棉、麻、丝、毛、尼龙五种纺织材料的特性差异。

4、能通过标签了解自己穿的衣服是由哪些纺织材料组成的。

5、能通过燃烧鉴别天然纤维和合成纤维。

教学过程：

一、导入

1、（出示一块布）这是一块——布，生活中在哪里见过布？

2、布在生活中很常见，可以制成各种东西，所以它是一种常见材料。【材料】今天我们要去研究研究这种材料。

二、纺与织

1、自然界中能直接找到布吗？那你们知道布是如何制造出来的吗？

2、我们先来做一个活动，这里有三种材料：棉花、线、布。【棉花、线、布】

3、同桌两人一份，去研究研究，看看它们之间有没有关系，如果有的话，是什么关系。注意用你找到的证据去支持你的观点。

4、学生上台汇报。【介绍棉花纤维：纤维】

5、它们之间确实有关系，反复搓棉花，棉花就变成了这个样子，（课件出示：一端揉成棉线的棉花）变成了一根线。我们把一根根纤维变成线的过程叫做纺纱，也叫纺。【纺】把线像这样编织在一起，就成了布。这个过程叫织布。【织】

6、知道这块布是怎么来的了吗？所以我们把这类材料也称为纺织材料。【纺织】

三、纺织材料的种类

1、我手里拿的这块布是棉花做的，也叫棉布。除了棉花可以做布，你还知道别的吗？

2、（课件出示5种原料）这是最常见的制作布的材料——棉、麻、丝、毛、石油。其中石油很特殊，能直接用来纺织吗？先把它加工成一根根纤维，石油可以被加工成不同纤维，所以石油可以做出很多不同的布。第一种出现的布叫尼龙。【尼龙】像棉花、蚕丝、毛、麻里面就含有纤维，我们把它们称为天然纤维，【天然纤维】，像尼龙纤维是加工而来的我们称为合成纤维。【合成纤维】

3、（出示5种布条）今天老师带来了5种原料做的布。每位同学仔细的摸一摸，认一认每一种材料，并记住你的感受，等会我们要玩一个游戏。

4、（出示5个暗盒）每个盒子装有一种纺织材料，请同学把手伸进去摸一摸，说出你的感受，让下面同学一起来猜，如果通过你的描述大部分同学都猜对了，会获得一个小奖品。注意，过程中不能提到名字和颜色。

5、每种纺织材料都有自己的特性，如果感觉够敏锐的话，摸一摸就能分辨出它们。往往家里的妈妈有这样的“特异功能”，知道怎么回事儿吗？

四、衣服的成分

1、现在如果给你一件衣服让你摸摸，你能分辨出是哪种纺织材料吗？告诉你们，我不用摸就能知道。

其实只要把每件衣服翻过来，里面会有一个这样的小标签，上面就注明了衣服的材料。（课件出示：认识纯羊毛标志、涤纶等合成纤维）

2、请一位同学在展台下介绍自己的衣服。

3、看来不同的纺织材料都可以用来做衣服，但是哪种材料做的衣服更好呢？

五、纺织材料的差异

1、我们希望我们的衣服穿着舒服，结实耐磨，当我们身上出汗时能及时把汗吸走等，下面我们就从这三个方面比较一下棉布和尼龙。

2、穿着舒服怎么比较？用手摸一摸，揉一揉，记下自己的感受。

3、谁更结实怎么比较？从上面各抽下一段线，用手拉一拉，看看容不容易断。（拍视频）

4、吸汗的本领怎么比较？用滴管在上面各滴一滴水，看看吸收的快慢。（拍视频）

5、下面就去比一比棉布和尼龙这两种材料。

六、纺织材料的鉴别

1、现在我们生活中纺织材料的种类太多了，人们喜欢天然的，更安全更环保，云龙混杂，很多时候你买的衣服商家告诉你是天然纤维制作的，但其实是合成纤维，它们太像了，单靠用眼看，用手摸很难区分出哪些是天然纤维哪些是合成材料。我来告诉你一个好办法，用火点燃它们。天然纤维和合成纤维点燃后会出现不同的情况。

2、下面我们就去点燃一块棉布和一块尼龙，观察观察分别会出现什么情况。在实验中需要注意什么？（播放实验操作视频）

3、学生实验并记录现象。

4、请两位同学汇报实验结果。

七、拓展延伸

1、这节课我们了解了纺织材料的很多知识，在纺织材料的世界里还有很多的奥秘值得我们去研究，你们课后可以去查查资料，了解更多相关的知识。

板书：

纺织材料

纺

织

纤维

线

布

棉

麻

（天然纤维）

丝

毛

尼龙

（合成纤维）

……