Story timeppt专用说课稿内容

3B Unit 8 We’re twins!

执教时间：

教学Period 1

Story time 内容

共几课时

5

第几课时

1 课型

新授

1.

能理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

2.

能初步运用本课所学的词汇和句型向别人提问询问人物是谁并作出教学目标

回答。

3.

采用游戏的形式，激发学生学习的兴趣。

教学重点：能理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对教学重、话。

难点

教学难点：能初步运用本课所学的词汇和句型向别人提问询问人物是谁并作出回答。

1. 学生已有的学习经验：通过Unit7的学习，学会who is this?的句型。

2. 学生可能遇到的困难：本课时新授句型、词汇较多，学生在表演对话时可能会有困难；twin的发音。

教学资源

3. 教学策略：使每一个学生在自主学习和合作学习的过程中内化知识，提高自己的表达能力。

4. 教学准备：课件、投影仪、单词卡片，家庭成员照片

预习设计

1．预习Unit8的Story time,跟录音一起朗读并能初步理解课文的意思。

2．准备家庭成员照片。

学

程

预

设

Step 1: Learning aims（2分钟）

a.

能听懂、会说、会读、会写单词：uncle，aunt，man ,woman, boy,

girl, baby

b.

熟练运用句型：who is she/he? She’s my aunt. He’s my uncle.

c.

使学生学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。

Step 2: Free talk（2分钟）

1.

使用学生已经学过的句型和学生打招呼。

What is your name? How old are you? Nice to meet you?

导

航

策

略

呈现学习目标

师生通过交谈，复习学过的打招呼用语，同时能活跃课堂气氛。

调整反思

Step 3: Pre—reading（8分钟）

1. T :This is my father. My

1.

使用单词卡片介绍father is a good man . man ,woman ,boy girl等

This is my cousin. My 单词。

cousin is a girl.

2.

教师出示自己的全家照，逐一2 T: Who is this man ?This 介绍，引入话题。

is ….He is my father.

Who is that

woman ?This is…. She

is my mother.

3.

Finger puppet 3.小小组利用照片操练句T (出示纸偶)this is me. Welcome 型

Who is this man ?This to my family. Look !Who’s this is ….He is my father. man ?(father) S He’s….. T: Yes, this is my

father .

Hello, boys and girls, nice to

meet

you .

S:

nice to meet

you .

同法引出其他家庭成员。

4介绍本课人物

T：This is SuHai ,That is SuYang ,she is SuHai’s sister, They’re twins. 揭示课题We’re twins!

Step 4:While—reading(15分钟) 1.出示学校场景图，引导学生理解对话

2 听课文录音，进一步理解课文内容，

3. 理清人物关系，学习新单词

Who is that woman ?This is…. She is my mother.

出示课题We’re twins!

学习twin

1. T: Today is Open Day .The children and their families are at school. Who are they ?Look at

the picture.

2.Listen to the tape.

4.

Let’s

read

a.

Read after the tape. b.

Read the dialogue with the book open.

Step5：Post—reading（6分钟）

Act out the dialogue

Step6：Checkout（6分钟）

Task1：Spell the words

Step7 Homework（1分钟）

1.熟读本节课所学的单词、词组。

2.《一课一练》Period 1 3.预习

Fun time & Rhyme time

3.出示人物图

T: Who

is this man/ woman

? S: He is Mike’s uncle. She is YangLing’s aunt.

PPT呈现评价标准，让学生知道努力的方向并尽力做到最好。

* Good 看书朗读，语音语调正确。

**Great 表演对话，语音语调正确。

***Wonderful 有感情地表演对话，

语音语调正确。