Lesson 5教案评析.pdf

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关键词：Lesson 5教案评析

Lesson 5 教学目标：拓展了What’s .....?句型，并引入介词on的使用

通过实物学习单词desk

chair,要求四会

通过学习可以培养学生从小爱科学的意识

教学重难点：拓展了What’s .....?句型，并引入介词on的使用

教学过程：

热身

1）复习第4课内容，分角色表演

2）教师出示图片请同学一一说出英语单词，复习前4课的单词：classroom,school,textbook,storybook,Chinese book,English book,exercise book,notebook等。

新课呈现

1）教师备课几件物品，如铅笔盒、书包、小纸袋等，让学生用What’s in the pencil-box/bag/paper bag?进行问答练习，复习所学的知识。

2）运用实物教学：教师指着课桌说This is a desk.学生理解后再重复几遍desk,让学生听清后跟读单词。以同样的方式学习chair,接着自然的向学生发问What’s this? What’s that?让学生回答：（It’s）

a desk/chair.然后以小组为单位进行问答操练。

3）教师将一本书放进书桌内，询问学生：What’s in the desk?请学生回答，然后两人一组进行问答练习。随后教师把书拿到桌子上面问学生：What’s on the desk?指导学生做问答练习。以同样的方法将书放到椅子上，问学生：What’s on the chair?进行句型操练。

4）借助图片学习本课对话。让学生看图，听录音跟读、模仿语音语调。同桌两个结对模仿对话进行操练。

趣味操练

1）结合身体动作和本课歌谣进行问答练习，操练What’s in....? 2）做show me...和touch...的TPR游戏练习。一个学生发出指令，另一个学生做动作，看谁做的又快又准。

作业布置

Lesson 5教案评析