人民解放军百万大军横渡长江教学设计与反思｜教案在线预览

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人民解放军百万大军横渡长江〖知识目标〗１、解并掌握新闻的基本要素。２、识记课文重点字词。〖能力目标〗运用所学知识分析评价新闻。〖教育目标〗了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势，分析评价战争的正义性与非正义性。〖重点难点〗了解并且掌握新闻的基本结构。〖教学媒体〗投影仪、录音机。〖教学设计〗一、导

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所属课文：人民解放军百万大军横渡长江

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2020-11-06 22:01:40

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学校：兰考坝头乡初三初中

人民解放军百万大军横渡长江教学设计与反思

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2020-11-06 22:01:40

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关键词：人民解放军百万大…教学设计与反思

正文

人民解放军百万大军横渡长江

〖知识目标〗

１、解并掌握新闻的基本要素。

２、识记课文重点字词。

〖能力目标〗

运用所学知识分析评价新闻。

〖教育目标〗

了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势，分析评价战争的正义性与非正义性。

〖重点难点〗

了解并且掌握新闻的基本结构。

〖教学媒体〗

投影仪、录音机。

〖教学设计〗

一、导语

同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？

新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。

二、识记重点字词

鄂（湖北）豫（湖南）绥靖阻遏

锐不可当气势磅礴回肠荡气聿

闱乡

三、知识介绍

新闻的要素，也是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

四、整体感知

１、听录音，速读全文，理清新闻的六要素：

人物：人民解放军百万大军

时间：１９４９年４月２０日夜起至４月２２日２２时

地点：西起九江（不含），东至江阴一千华里长江战线

事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。

经过与结果：人民解放军兵分三路横渡长江，２３日可全部渡完。

新闻的结构通常包括以下几个部分：标题、导语、主体、背景、结语。

２、速读全文，划分新闻内容要素：

时间兵力渡过兵力

中路军

安庆──芜湖

２０日夜～２２日夜３０万３０万西路军

九江──安庆２１日１７时～２２日２２时３５万２／３东路军

南京──江阴２１日１７时～２２日２２时３５万大部

五、思考品味

结合课后研讨与练习三一、二组品味新闻的语言。

六、教师总结

七、巩固提高

１、思考题：

阅读全文寻找证据，证明我军进行的是一场正义的战争。

２、从近期报纸上找一则你最喜欢的新闻进行分析，分别找出该则新闻的六要素、结构要素以及进行适当的点评，具体的阐述你喜欢它的原因。

〖课后记〗

通过本课学习，学生们掌握了新闻的基础知识，通过表格形式，学生对解放军的行军路线有了较为清晰的掌握，达到了预期授课目标。

关于本教案的常见问题

Q：人民解放军百万大军横渡长江教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民解放军百万大军横渡长江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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人民解放军百万大军横渡长江教学设计与反思