资料摘要
【学习目标】1．了解小说的主要内容。2．学习分析高老头等主要人物。3．了解造成高老头悲剧的社会根源。4、了解小说的主要艺术特色。【学习重点难点】1．重点：分析高老头形象——畸形的父爱。2．难点：了解小说的艺术特色。学习过程：一、导入有人说：父爱如山，母爱如水，有了父母的关爱与呵护，我们的人生之路才走
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- 所属课文：《高老头》
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- 2021-01-03 10:01:40
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- 学校：绥中县利伟高级中学
《高老头》优质课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：《高老头》优质课教案
正文
【学习目标】
1．了解小说的主要内容。
2．学习分析高老头等主要人物
。
3．了解造成高老头悲剧的社会根源
。
4、了解小说的主要艺术特色。
【学习重点难点】
1．重点：分析高老头形象——畸形的父爱。
2．难点：了解小说的艺术特色。
学习过程：
一、导入
有人说：父爱如山，母爱如水，有了父母的关爱与呵护，我们的人生之路才走得更加的稳健和踏实。但是不是所有的父母之爱都如此呢？父母与子女之间的爱应该是最真挚也最纯粹的了，然而在十九世纪的法国却连这样的骨肉至亲间的情感都靠不住。今天就让我们透过巴尔扎克的《高老头》去看看那种奇怪的人与人之间的关系。
二、预习检查：
（一）文学常识
1、课文《高老头》选自
第六章《父亲的死》,作者是
，
国著名作家。他的主要小说总称为
，其中包括著名的长篇小说
和
。
2、他是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，
文学的奠基人和杰出代表。马克思和恩格斯称赞他是“
”“
”。
（二）知识积累：给下面的词注音。
服侍（
）
舔舐（
）
怠（
）慢溺（
）爱
忤（
）逆
迷惘（
）
千刀万剐（
）
刽（
）子手
威吓（
）
吓（
）唬
埋（
）怨
埋（
）头
坚强（
）
勉强（
）
倔(jué)强（
）伺（
）候
窥伺（
）
三、小说理解
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-01-03 10:01:40
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关于本教案的常见问题
Q：《高老头》优质课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《高老头》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。