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20* 妈妈的帐单教学目标:1、学习默读课文。2、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。3、培养独立的阅读能力。教学重点:读懂课文内容,体会人物的思想感情。难点:理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。课时安排:1课时教学过程第一课时一、导入课文。1.引导学生回顾《可贵的沉默》的主要内容

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学校:包头市土右旗沟门镇板申气学校

展示台名师教学实录

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展示台名师教学实录

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正文

20* 妈妈的帐单

教学目标:

1、学习默读课文。

2、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。

3、培养独立的阅读能力。

教学重点:

读懂课文内容,体会人物的思想感情。

难点:

理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。

课时安排:

1课时

教学过程

第一课时

一、导入课文。

1.引导学生回顾《可贵的沉默》的主要内容,相机提问激趣。

《可贵的沉默》中孩子门懂得了回报父母的爱,着篇课文中的小彼得又懂得了什么呢?

2.结合连结语的提示让学生默读课文,了解课文讲了一件什么事。

二、自渎课文理解。

1.提出默读要求。

2.学生默读思考。

3.学生汇报。

三、再读课文理解。

1.引导学生自己提出问题,帮助理解课文。

2.重点问题交流:

(1)你怎样看小彼得的妈妈把60芬尼放在餐盘旁的作法?

(2)如果妈妈的帐单上不写“0芬尼”,你认为该写多少?

四、课堂延伸。

1.引导学生谈一谈自己帮助父母做过什么事,当时是怎么想怎么做的,你怎样评价当时的做法?

教学后记:

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关于本教案的常见问题

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