资料摘要
《一个人和一幅画》教学设计教学目标:1.知识与技能学会本课生字.生词,理解“闲适.猎奇.流溢.兴趣盎然.莫名其妙”等词语;有感情的朗读课文。2.过程与方法在反复品读中,结合老人外貌.语言.动作描写,体会老人身上的可贵品质。3.情感态度价值观感受老人那种只愿付出,不求回报的美好情怀。教学重难点:1.联
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5 一个人和一幅画优秀教学设计
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关键词：5 一个人和一幅画优秀教学设计
正文
《一个人和一幅画》教学设计
教学目标:
1.知识与技能
学会本课生字.生词,理解“闲适.猎奇.流溢.兴趣盎然.莫名其妙”等词语;有感情的朗读课文。
2.过程与方法
在反复品读中,结合老人外貌.语言.动作描写,体会老人身上的可贵品质。
3.情感态度价值观
感受老人那种只愿付出,不求回报的美好情怀。
教学重难点:
1.联系课文内容体会老人身上的可贵品质和美好情怀;
2.理解这一幅画的的内涵;
3.体会侧面描写对人物表达上的作用。
教学时间
二课时
教学过程
六、课后反思
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