9.1 揠苗助长教学设计及教案分析｜教案在线预览

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揠苗助长一、教学目标1.会认会写两个生字。2.读懂课文背诵课文。3.理解寓言的寓意。二、重点难点1.读懂课文，背诵课文. 2.理解《揠苗助长》的寓意。教学过程一、激情导入。师：什么是寓言故事？你知道哪些寓言故事？生: 龟兔赛跑郑人买履自相矛盾守株待兔杯弓蛇影2.那位同学讲一个故事？从故事中获得什么启

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所属课文：9.1 揠苗助长

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学校：定州市北城区东里元小学

9.1 揠苗助长教学设计及教案分析

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关键词：9.1 揠苗助长教学设计及教案分析

正文

揠苗助长

一、教学目标

1.会认会写两个生字。

2.读懂课文

背诵课文。

3.理解寓言的寓意。

二、重点难点

1.读懂课文，背诵课文. 2.理解《揠苗助长》的寓意。

教学过程

一、激情导入。

师：什么是寓言故事？你知道哪些寓言故事？

生:

龟兔赛跑

郑人买履

自相矛盾

守株待兔

杯弓蛇影

2.那位同学讲一个故事？从故事中获得什么启示? 插入图片.《龟兔赛跑》

二师：揭示主题：今天老师将介绍新的寓言故事给你们

板书：《揠苗助长》

师:

解释课题:

什么是寓言？

插入：课件

师：诵读

生:齐读课文（要有感情、有节奏、要把“茫茫然""今日病矣”）把又累又得意的感情读出来。

师:点评正字正音

生：1自读画出并掌握文中的生字词。

2 、学生分组试着翻译课文,教师巡回指导.

3、指明学生试着一句一句翻译课文,老师点评。

师：插入课件原文和翻译。

4、播放揠苗助长的视频. 三、反馈交流

插入课件（1、给字注音2、翻译句子）

四、翻译复述内容，思考讨论

1、你认为宋人是一个什么样的人? 2、这则寓言告诉我们什么道理？有什么现实意义？

3、这个宋人的行为能用一个什么成语概括

五、作业

把这个寓言故事讲给爸爸妈妈听，告诉他们你知道了什么。

六、板书

揠苗助长

：1、盼禾苗长2、拔高禾苗3、禾苗枯死4、违反规律5、弄巧成拙。

关于本教案的常见问题

Q：9.1 揠苗助长教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.1 揠苗助长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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