12.练习九ppt课件教学实录

练习九

教学内容:

小学数学苏教版一年级下册第61页。

教学目标:

1、进一步巩固两位数加、减两位数的笔算,理解简单实际问题中的数量关系,认识求两数相差多少简单实际问题的不同方法,能正确列式解答。

2、通过练习体会笔算两位数加、减两位数的相同点,提高笔算加减法的运算能力,发展初步的思维能力,积累分析简单实际问题的经验,培养发现问题、提出问题的能力。

3、体会数学学习过程中的进步,逐步发展数学学习的自信心,感受数学的应用价值,培养初步的数学应用意识。

教学重点:

两位数加、减两位数的笔算,求两数相差多少的简单实际问题。

教学难点:

理解求两数相差多少的简单实际问题的不同方法。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习口算

54—40 75—40 72—60 67 +2 8+31 75—3 3+85 54—3 56—3 86—4 67—20 85—30 48—30 52—50 96—2 开火车口答。揭示课题:练习九

二、练习竖式计算

1、练习九第1题

(1)、在课本上独立完成。

(2)、指名说说怎么算的。强调十位上的零不要写,个位上的零不能丢。

(3)、全对的同学在题号处奖励自己一颗五角星,做错的同学订正。

(4)、指名回答:在笔算两位数加、减两位数时要注意什么?板书:竖式计算:相同数位要对齐,从个位算起。

2、练习九第2题

(1)、作业本上完成4道竖式。

(2)、指名板演,说说怎么做的。强调两位数加减整十数笔算也要从个位算起,两位数加减一位数时,一位数要和两位数的个位对齐。

(3)、全对的同学在题号处奖励自己一颗五角星,做错的同学订正。

三、练习求两数相差多少的实际问题

1、练习九第3题

(1)、出示条件。

(2)、根据条件提出问题。从问题可看出是求两数相差多少的实际问题。板书:两数相差多少:大数—小数=相差数

(3)、独立完成,集体订正。

2、练习九第4题

(1)、指名读题。

(2)、指名说说条件是什么?问题是什么?问:你能把问题换一种说法吗?也是求两数相差多少的实际问题。

(3)、独立完成,集体订正。

3、练习九第5题

(1)、齐读题目,指名说出条件和问题。

(2)、“配套”是什么意思?实际上是求还要做多少件上衣就能和裤子同样多,还是求两数相差多少的实际问题。

(3)、独立完成,集体订正。

(4)、应用题全对的同学在题号处各奖励自己一颗五角星,做错的同学订正。

四、课堂小结

这节课我们复习巩固了那些内容?

五、拓展延伸

1、问:得满五颗星的有多少人?25人。没得满五颗星的有多少人?3人。你能根据这两个条件,结合今天学习的内容提一个数学问题并解答吗?指名回答。

2、小结:数学问题在我们生活中处处可见,我们要会用所学的数学知识去解决生活中的数学问题。

3、得满五颗星的同学很棒!没得满五颗星的同学也没关系,在复习的时候看到哪题没有星星就要重点复习,以防再出错,我们为这些同学鼓掌加油!

板书设计:

练习九

竖式计算:相同数位要对齐

从个位算起

两数相差多少:大数—小数=相差数