14. 营养早餐优秀教学设计.pdf

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关键词：14. 营养早餐优秀教学设计

本课教学以早餐为切入点，在学生自主探究学习的基础上，引导学生记忆、观察、想象，培养学生的观察能力和造型表现能力，将观察和认识早餐等食物的形状、体验设计、制作图形的乐趣作为教学的主要内容。

教学过程的安排可设立如下程序：激趣导入，了解早餐的重要性——欣赏了解早餐类别、作用、外形及颜色——深入分析，通过不同观察方法和小训练使得学生学会会抓住早餐特征——自主表现——展示交流。

教学过程

（一）

动画视频导入，发现了什么？

生回答

（二）你今天吃了什么早餐？

生回答

（三）师总结主食是人类能量的主要来源。液体补充水分，奶、豆浆等饮品补充蛋白质，果汁添加维生素。

（四）欣赏分类早餐图片

1、启发学生观察、表述食物形状及色彩。

设问:能试着说说它的形状和颜色吗？特别的地方在哪里？

2、小结：造型:有圆形、椭圆形、方形等，还有一些特殊形状。颜色:主食类多为白色、米色等。

（四）通过小游戏让同学们画一画我的营养早餐

1、火眼金晶，猜一猜

通过观察图片外形猜食物师总结

2、奇思妙想，画一画

通过小训练画一画食物

师总结

（五）我们为自己设计一份健康的早餐好吗？

（六）展示交流

1、选取几个比较典型的图片，引导学生讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。

（七）拓展教师总结要营养的吃早餐，多吃·····少吃····

注意合理搭配营养早餐，拥有健康的体魄。

14. 营养早餐优秀教学设计