雁群飞主要内容及教案内容

人民音乐出版社一年级下册第三课

《雁群飞》

设计者：张亚琴

单位：吉林省镇赉县坦途镇第一小学校

雁群飞

教学内容：

歌曲《雁群飞》

教学目标：

1.知识与技能：通过《雁群飞》了解电影歌曲，感受电影音乐风格特点。

2.过程与方法：学习并演唱《雁群飞》，灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识，努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯，加强学生对发声、吐字重要性的认识。

3.情感态度与价值观：通过本课的学习让学生明确歌唱学习贵在持之以恒、要树立歌唱学习的浓厚兴趣，通过勤奋刻苦的训练才能获得美妙的歌声。

教学重点：

准确地演唱歌曲《雁群飞》

教学难点：

引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。

教学方法：讲解、示范法

教

具：电子琴、多媒体教学课件

设计意图：1年级的同学在歌曲的演唱能力、表现能力上有一定的积累，《雁群飞》这首电影主题歌曲情感真挚朴实，旋律优美，音乐柔和婉转，是当时最为流行的时代歌声。通过这首歌曲的学习让学生了解电影音乐的风格特征，从而进一步促进学生的歌唱学习的热爱，提高对声乐学习的积极主动性。这首歌曲对于歌唱训练来说也是很有价值的，对于演唱时气息的控制，咬字吐字方面有很高的要求，对歌曲演唱情感的表达也有很高的要求。

作品简介：

该曲是电影《归心似箭》的插曲，旋律深情、柔美，表达了主人公盼望亲人早日回归的急切心情。

歌曲演唱解析：

演唱时感情要真挚、内在，歌声要向天空中飞翔的大雁那样自在从容，音色圆润甜美。由于这首歌音区较高，音域较宽，所以全曲自始至终应以气息支持着声音的高低走向和轻重缓急。在强调头腔共鸣的同时，还应加强整体共鸣的运用。为了表现主人公的心情，声音要甜美柔和，明亮圆润，吐字要亲切清晰。要以内在的丰富感情，刻画出情深意重，期盼

亲人相逢的意境。

教学过程：

一、发声训练

4/4 X

-

-

-

‖X

0 X

0 X

0 X

0

︱X

-

-

- ‖

s s s s s s 二、

歌曲学习与演唱——《雁群飞》

1.导入课题：

2.大雁是鸟类之一，春天往北飞，秋天又飞向南，总是非常准时的南来北往，由几十只、数百只、甚至上千汇集在一起，大雁总是列队而飞，有时候排成一字或人字，因为它们整天飞，所以大雁是不能单独飞行的，今天我们就来学习一首歌曲《雁群飞》。

问题：这是一首表现什么主题的歌曲？歌曲的音乐特点怎样？

3.教师范唱，引导学生注意歌曲的乐句与情感。

4.视唱歌谱，学唱歌曲，解决重难点乐句的准确演唱。

划拍唱谱、注意后半拍的准确演唱，注意大跳音程的音准。

5.教师对难以把握的重点乐句进行纠正，示范演唱。

6.深入学唱歌词，注意吸气换气、强弱控制、音色把握等技术问题，并从中找出在发声上存在困难的母音，通过有目的的强化训练加以解决。

7.深入分析歌曲的音乐结构、音乐表现内容、歌曲的民族地

域特色做到准确地表达歌曲的意境、内容。

8.分小组演唱，按照学生学习的不同层次，有针对性地引导学生的正确发声。

9、全体齐唱歌曲有情感地表达歌曲的意境。

三、培养创编能力

1.随着音乐完成演唱。

2.分角色演唱。

3.根据歌词内容让同学自编动作，教师提示不同的乐句用不同的动作。

4.随音乐想象大雁回家时的情景，有感情的演唱，做动作飞出教室，结束本课。

四、总结新课

教师进行本课小结，对学生的演唱作出评价，指出优缺点，树立学生的自信心，使学生更好的完成作品。

五、拓展与作业

1.课后用正确的歌唱姿势、准确的呼吸方法，认真体会歌曲的含意，用柔和、圆润、甜美的声音，准确诠释表达作品。

2.从网上收集《雁群飞》的不同演唱版本，不同表现风格（民族、通俗）的作品进行听赏、辨析，进一步感受这首歌曲的艺术魅力。