鸭子拌嘴优质教案设计

鸭子拌嘴

教学目标：

1、能大致辨别出乐曲各段所表现的情境，并从强弱、快慢的节奏中感受鸭子的各种神态、动作。

2、知道本课乐曲是以“钹”为主的打击乐器演奏的，并能用打击乐器跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”节奏，从中体验到参与演奏的乐趣。

3、认识钹、木鱼、锣、云锣等打击乐器，学会用响板模仿鸭子拌嘴。

教学重点：

能听辨出几种打击乐，初步理解乐曲所表现的情境。

教学难点: 熟练掌握几个节奏型，学会用响板模仿鸭子拌嘴

教具准备：

课件、教具等。

教学过程

一、导入

1、师生问好

2、故事导入，展示课件

二、分段欣赏音乐

1、分段结合音乐讲故事

今天，老师还带来了一个朋友，它的名字叫嘎嘎，嘎嘎还带来了一个故事，你们想听吗？想听的同学请坐好。

1：一天清晨，小鸭子嘎嘎起床了，它推开家门一看，今天阳光明媚，空气真好，赶紧叫上全家一起出了门。

2：它们在鸭妈妈的带领下来到了池塘里，开始欢快地玩耍起来。有的鸭子拍打着翅膀嘎嘎地叫着，有的把头伸到水里找东西吃。

3：小鸭嘎嘎和哥哥突然吵架了，这是怎么回事呢？我们一起来看看...... 4：原来是因为一条小鱼，嘎嘎和哥哥那么激烈地吵起来。

当我们说鸭子吵架的时候，经常会用到一个词，就是“拌嘴”，这个词来形容鸭子吵架很形象！而我们今天要欣赏的乐曲的名字就是——《鸭子拌嘴》。

（解释“拌嘴”的意思，揭示课题：鸭子拌嘴）

你们看嘎嘎和哥哥吵得是面红耳赤！互不相让！幸好鸭妈妈来了，哥俩才没打起架来。时间过得真快，太阳落山了，鸭妈妈带着小鸭们，一摇一摆地回家了...... 过渡：听完刚才的故事，你想对嘎嘎和哥哥说点什么吗？（渗透德育教育：团结友爱、有福同享）

三、欣赏与创作

1、完整欣赏乐曲的演奏

你感受到了鸭子有哪些具体的动作？

拍翅膀

走路

玩耍

拌嘴

2、听辨

让我们再来听几个片段，看看你能不能听出鸭子们在做什么？

(用对比法听辨“出发”与“回家”两个情景，感受强弱的变化) 3、介绍钹、木鱼、锣、云锣，初步认识

4、介绍钹的演奏方法，叫一个学生来模仿鸭子拍翅膀。

5、抓住拌嘴“你一句我一句”的特点辨别玩耍和拌嘴的区别；

6、显示节奏，先拍一拍，再用响板演奏

1：

X

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2：X

X

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X ︱

3：XX

X

XX

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4：XX

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XX

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5：XX

XX

X

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7、指名学生用响板模仿鸭子拌嘴。

四、小结

今天我们不仅了解了一些民族打击乐以及它们的演奏方法，还能用它们来模仿鸭子拌嘴，希望大家能喜欢上打击乐器，做我们民族文化的传承人！