小小的船教学设计思路是什么类型的资料？

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小小的船教学设计思路｜教案在线预览

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关键词：小小的船教学设计思路

正文

《小小的船》教案

教学目标：

1、

能用轻柔、优美的声音有表情地边唱边扮演《小小的船》。

2、

能够用舞蹈、演唱、想象画等形式来表示歌曲《小小的船》的意境。

3、

能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出比较正确的反应，并能用色彩表现歌曲优美和欢乐情绪。

教学重点：

有感情地演唱歌曲。

教学难点：

《小小的船》歌曲意境的掌握。

教学课时：

一课时

教学准备：

多媒体、三角铁、沙锤

。

教学过程：

一、

情境导入

1、

走一走

：以蓝色星空图背景为基调。学生在《小小的船》的音乐伴奏声中，模仿老师在教室一边拍手一边行走，感受歌曲的节拍。师：请你跟着老师边拍手一边在教室里行走，感受音乐的情绪和速度哦。

2、

谈话导入：师生问好！

师：同学们，谁能告诉我，我们刚刚拍的节拍是几拍子的？情绪和速度是怎么养的？生：三拍子；情绪抒情的，温柔的；速度是中速。

二、

引导掌握

1、学习歌词

师：（出示弯弯的月亮图片）小朋友们看，这是什么呀？象什么呢？

生：像眉毛、像香蕉、像镰刀、像月亮…… 师：这只像船的月亮你会想到我们语文课中学过的哪一课呢？

生：《小小的船》

师：那谁愿意来朗诵这首儿歌。

（请一人上台朗诵）

师：你朗诵得真不错，声音洪亮、口齿清楚。师：那我们随着音乐一块来朗诵一遍吧！（朗诵时，请特别投入的学生到前面来领诵。）

出示《小小的船》歌单。

师：小朋友朗诵得真棒，今天老师想让你们用三拍子的节拍把歌词来朗诵一遍，我们试试看，请你模仿老师。

（师边拍手边念歌词，生模仿）师：同学们不仅朗诵的好节拍也拍的好，下面请欣赏这首动听的歌曲《小小的船》。（播放范唱，学生边聆听边节拍。）

2、学唱歌曲

师：接下来，我们一起来学唱这首歌曲，老师唱一句你们模仿一句，看看哪位同学的声音最好听。（师教唱歌曲，并纠正难点）

三、

感受体验

1、动作设计

师：我们给歌曲加入动作，让我们都来扮演月亮吧。（师示范动作）请做的好的同学上来给大家表演。

2、加入打击乐

师：今天老师带来了两样乐器，你们看师什么。生：三角铁、沙锤。师：下面请看看老师示范，等会请两名同学来演奏。师示范，提示在什么歌词上演奏乐器，请全班同学模仿乐器演奏的动作。

四、

综合表示

循环播放《小小的船》原唱。

师：你们演奏的真好听，那接下来老师想请你们闭上眼睛聆听这首歌曲，请你想想听到这首歌曲你想到什么画面，等会请你把它画出来。（播放歌曲范唱，学生闭眼聆听）

播放范唱，两名（四名）学生在黑板作画。

五、小结

师：你们的想象力真丰富，画的真好看！如果还想画的同学可以课下自己在图画本上画下来，下面请同学们起立，让我们边拍节奏，边唱歌走出教室。

资料摘要

小小的船教学设计思路

小小的船教学设计思路

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

小小的船PPT课件和名师教学视频（文字实录）

小小的船PPT课件和教学内容分析

小小的船PPT课件和第二课时教案

小小的船PPT专用课堂实录内容

小小的船名师公开课课件

小小的船PPT及配套教学设计方案

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关于本教案的常见问题

Q：小小的船教学设计思路是什么类型的资料？

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