14. 纸盒之城优秀教学设计范文.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：14. 纸盒之城优秀教学设计范文

正文

总课时

第14课时

2018

年

5 月

日

课

题

第14课

纸盒之城

共

2 课时

第

1 课时

会宁县教场小学

蔺彦杰

教学目标：

知识与技能目标：能利用各种废旧纸盒进行立体造型制作“城堡”。

过程与方法目标：能够掌握剪挖，粘贴等基本造型方法制作城堡。培养学生动手能力、设计意识。

情感态度与价值观：了解建筑文化，培养热爱生活的情感和合作精神。

教学重、难点：堆拼，剪挖，粘贴，装饰的方法。

教法学法：欣赏激情、交流探讨、提供指导、协作作表现、拓展延伸

一、激情导入，激发兴趣。

出示《一座奇特的城堡》的童话故事，引起思考，导入本课。

师：这座城堡为什么有又塌了？同学们能不能帮他们建一座更加坚固、美丽的城堡了？

学生：回答问题。

师：那么今天就让我们一起用废旧的纸盒设计一座美丽的纸盒之城。

揭示课题：纸盒之城

二、欣赏感受，分析特点

1、设计问题，引发对城堡的想象。

课件出示各种城堡图片。

2、认真观察课件、思考城堡的结构外形有什么特点？这些城堡的外形和普通房子有什么区别？城墙；顶；门窗等。

学生：

1、学生回答。

2、学生欣赏，说说自己的认识和看法。

3、引导学生欣赏书中学生“城堡”作品。这是小朋友用废弃的纸盒制作的城堡。你看多漂亮呀！你能不能利用手中的纸盒来做一个城堡呢？

学生：

1、引导学生欣赏感受。

2、欣赏分析、讨论城堡的结构外形有特点。

三、欣赏范作，技法指导

1、出示纸盒制作的城堡的视频过程。

2、分析讲解制作方法

3、教师板书提示制作方法：

堆拼、剪挖、粘贴、装饰。

四、学生制作，教师指导

1、出示制作提示

（1）、用纸盒玩堆积木，建房子的游戏，从不同的角度观察自己的纸盒，思考一下它可以做成城堡的那几个部分。

（2）、方法：堆拼、剪挖、粘接、装饰

（3）、小组合作完成城堡设计制作。

（4）、使用刀具时注意安全，保持地面的干净整洁。

2、小组分工合作，一边做，一边想，并给你们的城堡取一个名字？

3、学生创作，教师巡视指导。

学生：

1、学生欣赏。

2、尝试创作，按要求完成作业。

五、作业展示，交流评价

六、想象拓展，课堂延伸

七、家庭作业

14. 纸盒之城优秀教学设计范文