文具小管家教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

9文具小管家教学目标：1、以纸才为主，运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。2、培养学生动手能力，增进学生因材施艺的设计造型能力。3、利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的学习习惯。教学重难点：1、选用适合的材料进行制作精美的“文具小管家”。2、体验参与美化生活的乐趣，

资料类型：教学教案文档

所属课文：文具小管家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-24 08:33:00

来源学校

学校：惠州市惠阳区淡水中心小学

文具小管家教学设计(第一课时)

未知

2018-05-24 08:33:00

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关键词：文具小管家教学设计(第一课时)

正文

9文具小管家

教学目标：

1、以纸才为主，运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。

2、培养学生动手能力，增进学生因材施艺的设计造型能力。

3、利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的学习习惯。

教学重难点：

1、选用适合的材料进行制作精美的“文具小管家”。

2、体验参与美化生活的乐趣，养成良好的学习习惯。

教学课时：一课时

教学过程：

一、组织教学

检查学生带工具情况

二、体验发现

1、“在上课前我们来搞个小比赛，要求把一些摆放凌乱的文具整齐的放到这个漂亮的“文具小管家”里，比比谁在最短的时间里能把它做好。”

2、引导学生上台有序摆放，了解文具小管家的作用和特点，引出课题。

三、交流评析

1、请同学欣赏书上的文具小管家，选出一个你最喜欢的来分析它的制作方法。

2、集体交流文具小管家的制作方法。

3、“我们还可以用哪些材料来制作文具小管家？”

四、活动体验

1、“请你利用带的材料构思并制作出自己的文具小管家。

2、教师巡回指导。

五、欣赏拓展

1、请学生把文具放入制作好的文具小管家里。

2、师生共评（引导学生从设计的合理性、造型的精美度、制作的精致程度等方面评价）

3、出示一些用其他材料制作的文具小管家作品，激发学生课余再创造的热情，将课内的创作学习延至课外，鼓励学生用自己的双手打扮生活。

关于本教案的常见问题

Q：文具小管家教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《文具小管家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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文具小管家教学设计(第一课时)