约客优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

约客第一课时教学设计一、教学目标知识与能力：吟诵、背诵课文。过程与方法：引导学生理解诗歌背景，把握诗歌情感。情感态度与价值观：了解诗歌大意，赏析诗歌意境。二、教学重点（一）理解诗人赵师秀。（二）把握诗歌背景。三、教学方法：朗读法、小组讨论法、问答法。四、课时分配：1 五、导入：以对赵师秀的基本介绍作

资料类型：教学教案文档

所属课文：约客

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2020-08-26 00:34:27

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学校：汝州市寄料镇第一初级中学

约客优质课教案设计

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2020-08-26 00:34:27

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关键词：约客优质课教案设计

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约客第一课时教学设计

一、教学目标

知识与能力：吟诵、背诵课文。

过程与方法：引导学生理解诗歌背景，把握诗歌情感。

情感态度与价值观：了解诗歌大意，赏析诗歌意境。

二、教学重点

（一）理解诗人赵师秀。

（二）把握诗歌背景。

三、教学方法：朗读法、小组讨论法、问答法。

四、课时分配：1

五、导入：以对赵师秀的基本介绍作为导入。赵师秀（1170——1219），字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐，永嘉（今浙江温州）人，他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”。有《赵师秀集》二卷、《天乐堂集》一卷，已佚。仅有《清苑斋集》传世。

六、教学重难点的解决

（一）对赵师秀的简介（见导入）

（二）诗文背景：《约客》选自《清苑斋集》。江南的夏夜，梅雨纷飞，蛙声齐鸣，诗人约了友人来下棋，然而时过夜半，约客未至，诗人闲敲棋子，静静等候……诗人怀着一种闲逸、散淡和恬然自适的心境，被眼前江南夏夜之情之景感染了：多情的梅雨，欢快的蛙鸣，闪烁的灯火，清脆的棋子敲击声……这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。诗人似乎已经忘记了他是在等友人，而完全沉浸在内心复杂的情感中，于是把这种情致倾注到笔端，写得深蕴含蓄，余味无穷。

七、板书设计

（一）约客：约请客人来相会。

（二）黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，所以称“黄梅时节”为江南雨季。

（三）家家雨：家家户户都赶上下雨。形容雨水多，到处都有。

（四）处处蛙：到处是蛙跳蛙鸣。

（五）有约：即邀约友人。

（六）落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。

八、课堂小结：本节课主要引导学生正音及疏通诗文的背景。

九、作业布置：背诵该诗文。

十、教学反思：学生的积极性不高，应增加课堂的趣味，增加学生的课堂积极性。

关于本教案的常见问题

Q：约客优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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