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第二节　世界的语言和宗教教学设计思路｜教案在线预览

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关键词：第二节　世界的语…教学设计思路

正文

课题

第四章第二节

世界的语言和宗教

[来源:Zxxk.Com]课型

新授课

教学

目标

重点

难点

教具

准备

一、知识与技能：

1.知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。

2.知道世界三大宗教，记住人数最多的宗教。

二、过程与方法：

1.运用地图说出世界主要语言的分布地区。

2.阅读材料说出世界三大宗教的主要分布地区及他们的建筑特色。

3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。

三、情感、态度与价值观：

1.通过学习，培养学生热爱祖国语言、尊重其他语言。

2.培养唯物史观，树立无神论观念，理解并尊重宗教信仰的差别。

重点：运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、

阿拉伯语的主要分布区。

难点：说出世界三大宗教及其分布地区.。

PPT 视频

教学过程与教学内容

课时

安排

1课时

教学方法、教学手段与学法、学情

【新课导入】

我们日常生活中每天都使用语言,进行交流和沟通,语言是人类

最重要的交际工具。而宗教对许多国家的历史文化有着深刻的影

响。这节课我们就来学习和探讨世界的语言和宗教的有关知识。

讲授新课

一、世界的语言

自主学习探究题

读课本P77第1自然段,P77图4.8

1.世界大约有多少种语言？

2.哪6种语言是世界上最主要的语言，也是联合国的工作语言？

3.哪种语言是世界上使用人数最多的语言？

[来源:学科网ZXXK]

4.哪种语言是世界上使用较广的语言，也是国际上通用的语言？

小组学习探究，学生活动展示交流

世界的主要语言——汉、英、法、俄、西、阿

自主学习探究题

5. 读图4.9并结合附图“世界政治地图”

世界主要语言的分布地区？

[来源学科网ZXXK]

小组学习探究，学生活动

展示交流

世界主要语言的分布地区

语言

汉语

英语

俄语

法语

西班牙语

源学科网][来

主要分布地区

中国、新加坡和马来西亚等东南亚的国家

欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等

俄罗斯和独联体的其他国家

法国、非洲的中部和西部的许多国家

西班牙和拉丁美洲的许多国家

西亚和北非的许多国家

阿拉伯语

补充：东南亚的华人、华侨分布很广，人数很多，在这些国家使用汉语。

汉语汉字还是世界上最科学、最优美的语言和文字之一，汉字的书法还是高雅的艺术品，现在“汉语热”全球升温，科学规范地使用汉语、写好汉字。

二、世界三大宗教

自主学习探究题

6世界有哪三大宗教，它们的发源地及分布地区

7看图4.11“世界三大宗教的建筑景观”，

①这些建筑各有什么特色？

②分别是哪种宗教的代表性建筑？

③它们是用来作什么的？

④当地有没有类似的建筑物？

小组学习探究，学生活动

展示交流

6 三大宗教

基督教

伊斯兰教

产生地区

亚洲的西部

阿拉伯半岛

分布地区

欧洲、美洲和大洋州

亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部

佛教

创始于古印度，后传入亚洲

亚洲的东部和东南部

7图片A是基督教堂，尖顶是它的特色。

图片B是伊斯兰教的清真寺，圆顶是它的建筑风格。

图片C是佛教的寺庙，佛塔是佛教建筑物的代表。它们都是教徒进行宗教活动的场所。

【练习巩固】

【教师点评小结】：宗教在发展过程中吸收了人类社会的各种文化、民俗、经济、哲理等诸多要素。所以，宗教发展到今天，不能简单

地视为迷信，而应该看成是一种文化现象、社会现象。对信仰宗教的人不能歧视反对，而应尊重信教人的信仰自由，保护宗教。

第二节

世界的语言和宗教

一、世界的语言

1、世界上的主要语言

板书

2、世界上主要语言的分布

二、世界三大宗教

1、三大宗教

2、三大宗教的分布

教学反思

资料摘要

第二节　世界的语言和宗教教学设计思路