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课题快乐的回忆课型新授共 1课时课时第 1 课时1.通过对绘画技法的学习，激发学生热爱生活并感受排列的美感。学习目标2.使学生学习、掌握绘画知识及技法。3.培养学生的整体设计能力。重点：学习绘画技法知识。难点：学情分析用绘画的形式进行创作。易混、易错点：场景画的描述学生认知基础：学生已有的记忆时间分
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第7课 快乐的回忆教学设计(教案)
未知
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关键词：第7课 快乐的回忆教学设计(教案)
正文
课
题
快乐的回忆
课型
新授
共 1课时
课时
第 1 课时
1.通过对绘画技法的学习，激发学生热爱生活并感受排列的美感。
学习目标
2.使学生学习、掌握绘画知识及技法。
3.培养学生的整体设计能力。
重点：
学习绘画技法知识。
难点：
学情分析
用绘画的形式进行创作。
易混、易错点：
场景画的描述
学生认知基础：
学生已有的记忆
时间分配
学 10 讲 10 练 20 教法与学法
教师指导 学生自学 小组合作学习
教学准备
实物投影仪、课件、绘画材料
学生活动
一、学生根据老师的描述回忆一幅场景，并且描述出来，同学间相互讨论。
二、技法学习
教师边讲解边演示制作过程。出示绘画的材料，启发学生思考，运用什么工具和方法可以绘画出好看的教师助学
一、导入新课 让学生闭上双眼，老师描述一幅场景，包含人物，事件，时间，地点让学生回忆出曾经最开心的一幅场景，并描述出来。
二、引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发课后改进
导入新课时，应该更积极活泼点，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性
）请大家画。鼓励学生发挥想象力，进行创造学生创作热情。睁大眼睛，竖起耳朵，可性地使用，制作出内容丰富、造型美别错过哦！总结他人作品的特点，从构图，色彩的观的绘画作品。
运用。
三、学生作业：教师巡视指导（放
三、指导学生绘画
轻音乐）
1.发挥学生的主动性。
回忆自己生活中最快乐的一件2.给学生播放音乐创造氛围
事，用绘画的形式进行创作。
四、讲评作业：
四、引导学生展示自己的小组优秀作业，表扬造型美观、绘画，讲述
色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，
表扬最佳搭档。上讲台来讲述自己的作品。
欣赏他人的作品，及时从动作和细节方面做出总结，给学生展示更多的动作和表情，衣着的讲述
知道学生绘画从构图和色彩着手，抓住重点，突出回忆的趣味性。
课
后
反
思
得：
失：
纠：
课
题
学习目标
课型
新授
课时
共
课时
第 1 课时
重点：
难点：
学情分析
易混、易错点：
学生认知基础：
时间分配
教法与学法
教学准备
学 讲 练 教师指导 学生自学 小组合作学习
实物投影仪、课件
学生活动
教师助学
课后改进
课
后
反
思
得：
失：
纠：
课
题
学习目标
课型
新授
课时
共
课时
第 1 课时
重点：
难点：
学情分析
易混、易错点：
学生认知基础：
时间分配
教法与学法
教学准备
学 讲 练 教师指导 学生自学 小组合作学习
实物投影仪、课件
学生活动
教师助学
课后改进
课
后
反
思
得：
失：
纠：
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