歌唱二小放牛郎PPT配套教学设计内容.pdf

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关键词：歌唱二小放牛郎PPT配套教学设计内容

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歌唱二小放牛郎

教学目标：

1、

激发学生对抗日英雄的崇敬和缅怀之情，增强民族自尊心和爱火主义情怀。

2、

小组之间能够互相合作编创表演音乐情景剧《歌唱二小放牛郎》。

3、

能用不同的速度、力度、情感延长歌曲，表现不同的音乐形象。

重点难点

重点：欣赏《歌唱二小放牛郎》，并从速度、力度、情绪等方面分析、

难点：一字多音处的音准，第七段的情绪。

教学过程：

1、

导入：出示图片小兵张嘎，问：请问同学们认识这位抗日小英雄吗？你知道他哪些英雄事迹，能简单的说一说吗？你还知道哪些小英雄？（海娃、王二小、雨来......）

2、对，还有王二小，那我们今天要欣赏的一首乐曲就叫《歌唱二小放牛郎》。

3、我们先来看看歌曲的创作背景。

4、让我们带着对小英雄的崇敬之情，一起来欣赏以下这首歌曲吧！同时思考：音乐的情绪是怎样的？表达了怎样的思想感情？

（沉重、悲痛、紧张、愤恨、怀念......）

（颂扬了二小的英勇机智地消灭敌人，保护人民群众的安全牺牲自我的伟大精神，以及大家哀悼小英雄的沉痛心情…

）

4、

在听第七段，思考情绪是一沉不变吗？（怀念、颂扬）

5、

介绍叙事歌曲。

6、

（用歌声叙说情节、讲述故事的一种声乐体裁。）

7、

听师范第一段，注意一字多音处的音准。

8、

生唱第一段，注意一字多音处的音准，纠正没唱准的地方。

9、

请大家一起观看《歌唱二小放牛郎》。

10、

动动脑：王二小有哪些值得：大家去学习的地方？

11、

课堂小结

12、

作业：收集更多的叙事歌曲，感受这些歌曲的力度，情绪变化。

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