3.养成良好的学习习惯教学实录

课

题：

《养成良好的学习习惯》

主备人

闫毓芳

课

型

新

授

课

课

时

第一课时

学习目标：

1.通过图片、表演等形式，认识到养成专心听讲、独立书写、勤于阅读等习惯的重要性，并逐渐养成良好的学习习惯。

2.通过自查自纠，了解自己在学习上存在的不良习惯，并改进。

学习重点：

通过各种方式，认识到养成专心听讲、独立书写、勤于阅读等习惯的重要性，并逐渐养成良好的学习习惯。

学习难点：

通过各种方式，认识到养成专心听讲、独立书写、勤于阅读等习惯的重要性，并逐渐养成良好的学习习惯。

预习准备：

观察身边同学的不良学习习惯。

学

习

过

程

环节

学

案

导

案

情境导入

预习检测

认真倾听电话录音，了解

家长向老师反映的情况。

同学们，昨天早上，我接到了这样一个电话。

整体感知

问题梳理

进入情境，帮助淘气找到成绩下降的原因，

你们愿意帮助淘气吗？

自主学习

合作探究

一、

课堂习惯

1.观察淘气在课堂上的五幅图片。

2.任意选择其中一幅图片分析分析，并同桌之间互相说一说。

二、作业习惯

1.小演员上场表演淘气晚上做作业的情景剧，其他同学认真地观看和倾听。

2.小组议一议淘气在家写作业的表现。

三、阅读习惯

1.自主思考帮助淘气提高作文水平的方法。

一、课堂习惯

质疑：淘气在课堂上的表现好吗？为什么？

二、作业习惯

质疑：淘气在家写作业的表现好吗？

三、阅读习惯

质疑：有什么好方法可以帮助淘气提高作文水平？

展示交流

平等对话

《养成良好的学习习惯》教学设计

一、课堂习惯

1.上课应该认真听讲，不要走神，看课外书，更不要睡大觉。

2.课堂上不要交头接耳，这样既干扰老师讲课，又影响同学学习。

3.科学课上要勤动脑，多动手，不可玩玩具。

二、作业习惯

1.写作业时不能边写作业边吃零食。

2.遇到不会的难题，要多动脑筋。实在解决不了，请教家长，切不可抄答案，更不能让家长代做。

3.做作业时，要自己独立做，不要让家长陪同。

三、阅读习惯

1.多读书、遇到好词、好句、好段，要及时地摘录，做好笔记。

2.多读报，可以把有用的剪下来，粘到剪贴板上。

3.要多观察，勤动笔。

一、课堂习惯

1.质疑：课堂上我们应该怎样做呢？

2.总结：课堂上我们要专心听讲，（板书：专心听讲）努力做到一看、二听、三说、四记、五想。

二、作业习惯

1.质疑：写作业时，我们应该怎样做呢？

2.总结：写作业的时候，我们也得专心致志，做到独立、自主、高效地写作业。（板书：独立书写）

三、阅读习惯

1.质疑：有什么好方法可以帮助淘气提高作文水平？

2.总结：我们从小也要养成勤于读书（板书：勤于阅读）的好习惯。

拓展提升

感悟创新

1.学习

“鲁迅先生与早”的故事。

2.学习“身边的榜样”五（1）班陈奕君的故事）

3.自由朗读《学习好习惯》三字歌。

4.举起小手，晃起小脑袋和老师一起来读《学习好习惯》三字歌。

1.鲁迅先生小时候也养成了良好的学习习惯。

2.陈奕君因为拥有良好的学习习惯，被评为

“学习好习惯之星”、“省十佳少先队员”，是我们身边的榜样。

3.好习惯，早养成，终受益。学习《学习好习惯》三字歌。

自我评价

小结收获

1.在自查卡片上为自己评星，并写下自己今后的努力方向。

2.汇报自己在学习习惯方面的好习惯和不良习惯，以及今后的努力方向。