唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤ppt课件课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第五单元包子、剪子、锤第三课时课时安排授课时间4课时教学内容唱：《夏日的雷雨》1.会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。教学目标2.能够用《夏日的雷雨》的旋律创作改编歌词。教学重、难点用明亮、跳跃的声音演唱歌曲；切分节奏的演唱要准确。教学准备教学课件、多媒体、琴教学过程师：老师问你

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

158

下载次数

更新时间

2018-04-26 13:49:00

来源学校

学校：扬州市邗江区黄珏学校

唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤ppt课件课堂实录

未知

2018-04-26 13:49:00

158

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱：夏日的雷雨 �…ppt课件课堂实录

正文

第五单元

包子、剪子、锤

第

三

课

时

课时安排

授课时间

4课时

教学内容

唱：《夏日的雷雨》

1.会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。

教学目标

2.能够用《夏日的雷雨》的旋律创作改编歌词。

教

学

重、难点

用明亮、跳跃的声音演唱歌曲；切分节奏的演唱要准确。

教学准备

教学课件、多媒体、琴

教

学

过

程

师：老师问你们谜题，你们按老师的节奏来回答，可以吗？

老师按节奏读出问题，学生按节奏说出答案。（教师纠正学生的节奏）

三、新歌学唱：

1.教师播放录音，思考：谜语的答案是什么？

教师带学生按节奏朗读童谣，并加入打击乐器伴奏。

师：同学们知道荷花是什么时候开放吗？

生：夏天

师：是的，老师今天还给大家带来了一个跟夏天有关的谜语，让我们来听一听，猜一猜吧！

一、组织教学：

师生音乐问好！

二、导入新课：

师：今天老师给大家带来了一个谜语童谣，同学们听一听，猜一猜谜底是什么？

教师出示课件，播放录音

生：荷花

师：同学们真聪明，下面我们来学一学这首童谣吧！

主备

复备

教

学

过

程

师：刚才在说的时候，同学们那个地方的节奏被纠正的最多？

生：天空中

师：这里面有一个我们不认识的新节奏，叫做切分节奏。（出示节奏幻灯）

老师带领学生拍节奏，加入词语。

师：同学们猜出了谜底，可是这首歌曲还没有名字呢？我们能开动我们的小脑筋，为这首谜语歌起一个合适的名字吗？

生：起名。

师：刚才老师说过，这首歌曲跟夏天有关，歌曲中有闪电，有雷声，有大雨，所以我们可以为歌曲起名为《夏日的雷雨》。

3.演唱歌曲。

师：现在就让我们一起来唱唱这优美的曲调吧。

（1）请你们用“La”来模唱歌曲。（老师弹单音）

（2）教师唱歌谱，学生加入歌词演唱

（3）小声演唱歌曲，老师提醒学生注意音准和节奏。

（4）放声演唱歌曲数遍。老师纠正出现的问题

师：小朋友们不但猜谜是能手，歌声也很好听！你们觉得怎样唱可以使这个谜语歌曲更充满神秘感？更加好听？

生：回答。（师：指导：一闪闪、轰隆隆、哗啦啦要唱得轻巧跳跃、切分节奏要唱出重音。）

（5）分组演唱歌曲。

四、拓展延伸：

欣赏《什么水面打跟头》

五、课堂小结：

今天我们学习了《夏日的雷雨》，同学们课后可以用歌曲的节奏，自己去创编其他的问题，带入歌曲中唱一唱，让别人猜一猜。相信一定会很有趣的！

关于本教案的常见问题

Q：唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤ppt课件课堂实录