唱：法国号长大要当宇航员优质课教案｜教案在线预览

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资料摘要

歌曲《法国号》教学设计一、教学目标：1、学生能够用甜美而富有弹性的声音演唱《法国号》。2、学生能够用动作感受三拍子的强弱规律及三拍子的旋律。3、能初步感受圆舞曲的节奏特点，并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。二、教学重点：用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。三、教学难点：二声部的演唱四、教学

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所属课文：唱：法国号长大要当宇航员

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2018-05-24 09:09:00

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学校：扬州市解放桥小学

唱：法国号长大要当宇航员优质课教案

未知

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关键词：唱：法国号长大�…优质课教案

正文

歌曲《法国号》教学设计

一、教学目标：

1、学生能够用甜美而富有弹性的声音演唱《法国号》。

2、学生能够用动作感受三拍子的强弱规律及三拍子的旋律。

3、能初步感受圆舞曲的节奏特点，并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。

二、教学重点：

用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。

三、教学难点：

二声部的演唱

四、教学过程：

（一）导入

欢迎同学们走进音乐课堂，今天老师带着同学们来认识一件乐器。

1、同学们看出来这件乐器的形状的么？

不错，是圆形。这件乐器的号嘴、号碗、键盘都是圆形，所以它的名字就叫圆号。由于法国人对它的发展做了很大贡献，所以又称为“法国号”。法国号是属于西洋的铜管乐器。是唯一一种用左手演奏的乐器，右手放进喇叭口里，一是为了支撑号身，二是能让音色更柔和一些。

2、让我们一起听一听法国号的音色吧！

（二）授新课

1、法国号的声音很优美圆润，老师这儿有一首描述法国号的歌曲，

我们一起来听一听这首歌是几拍的？

3拍子的节奏特点像小船在荡漾(边说边做动作)让我们用身体感受一下。双手叉腰准备,左晃晃、右晃晃，先迈左脚一二三、再迈右脚二二三、左二三、右二三！

2、通过同学们自己的感受，你能发现歌曲第一拍是强拍还是弱拍？

那第二、第三拍呢?(弱拍)，那么，四三拍的强弱规律是怎样的呢？

我们明白了它的强弱规律，让我们再来感受一下歌曲的强弱变化。

3、让我们一起来唱一唱乐谱。

4、歌曲中有相同的乐句么？

5、让我们一起画着旋律线演唱歌曲。

6、在我们这首歌曲中，你觉得哪一句的旋律起伏最大呢？

很好！是第四乐句，我们一起来唱一唱。注意哦，还有一字多音的部分呢！

7、同学们，你能说说，歌曲中反复出现的“嗡巴巴”是模仿的什么声音吗？（法国号）

（1）

“嗡”好像模仿的是法国号的低音区，声音要低沉一些。“巴巴”是模仿的法国号的中音区，要唱得明亮一点。

（2）同学们觉得“嗡巴巴”是唱得连贯还是有弹性呢？

8、让我们带着欢快的情绪完整演唱歌曲。

（三）拓展

1、二声部练习

老师觉得只有一个声部演唱有些单调，所以给歌曲加入二声部，请同

学们仔细听我在什么地方加入了第二个声部？

2、学生用打击乐器为歌曲伴奏

你们能用打击乐器为它伴奏吗？

3、老师根据同学们熟悉的《法国号》的歌曲旋律，创编了歌词？听一听老师喜欢的乐器是什么？

沙

沙沙

沙

沙谁

在

唱

歌？

沙

沙沙

沙

沙每

天

这

样。

沙

沙沙

沙

沙谁

在

唱

歌？

那

就

是我

—

的小- 沙

锤。

（四）结束语

：

今天我们不仅认识了铜管乐器“法国号”，还学会用歌声、用舞姿、用小乐器表现歌曲《法国号》！让我们在《法国号》的歌声中结束本课内容吧！

关于本教案的常见问题

Q：唱：法国号长大要当宇航员优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：法国号长大要当宇航员》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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