我的优点与不足课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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三年级品德与社会《自己的优点和缺点》教学设计课题年级三年级自己的优点和不足教师卢光大知识目标：通过说写活动使学生能比较客观地认识自己的优点和不足，学会正确评价自己和别人。能力目标：培养写话兴趣，使学生能把自己想说的话教学目标比较清楚、有条理地写下来，在写话中乐于运用从阅读和生活中学到的词语情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的优点与不足

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2026-01-30 02:17:37

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学校：共和镇盘道小学

我的优点与不足课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：我的优点与不足课件配套优秀公开课教案设计

正文

三年级品德与社会《自己的优点和缺点》教学设计

课题

年

级

三年级

自己的优点和不足

教

师

卢光大

知识目标：

通过说写活动使学生能比较客观地认识自己的优点和不足，学会正确评价自己和别人。

能力目标：

培养写话兴趣，使学生能把自己想说的话教学目标

比较清楚、有条理地写下来，在写话中乐于运用从阅读和生活中学到的词语

情感目标：

学会评价和修改自己或别人写的文章。

教学重点：学会正确评价自己和别人。

内容分析

教学难点：

能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来

教学准备

教学流程

一、谈话激趣，导入课题。

1、同学们，在口语交际课《看连环画，讲故事》中，我们讨论了小老虎和小老鼠的故事，也了解到它们有

各自的优点和不足。那么，我们每个人自己身上是不是也像它们一样存在着优点和不足呢？（指名说一说）

2、今天，我们就以“写写自己的优点和不足”为题写话。个性化设计

（板书课题）

3、生自由看插图，读课文提示。

二、小组合作，谈谈自己。

1、帮助学生理解优点和不足的含义。

2、思考：应该从哪些方面来说自己的优点和不足？

师生共同合作，列出提示：学习方面、文明礼貌方面、纪律方面、身心健康方面、卫生方面、热爱集体方面等。

3、小组合作。

先在小组内说一说自己的优点和不足，并相互补充、评价一下，再把自己说的和小组成员的评价记录下来。

三、汇报交流，师生共评。

1、各小组选派代表汇报。

小组其他成员可以帮助补充，每汇报完一个师生共同评议。

2、参考汇报中发现的问题，修改补充自己的记录。

四、指导写话，动手习作。

1、出示写话的要求：

（1）找出自己的优点和不足。

（2）要举出具体事例。

（3）把自己想写的话清楚明白地写下来。

2、生动手写作，师巡视指导。

五、互评互改，争当小老师。

1、把自己写的话读给同桌听，看看优点和不足是否客观，让同桌评一评，再帮助补充、修改一下。

2、师指名读“作品”，师生共同评价、修改。

3、把自己的“作品”整理清楚，工工整整地誊抄在写话本上。

教学反思：本设计以“先说后写”为基本原则，以“自主——合作——探究——创新”的学习方式为载体，可真正落到实处有一定的难度，孩子们一人说其他人补充特别好，但是写的时候不知从何写起。

关于本教案的常见问题

Q：我的优点与不足课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的优点与不足》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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