3.让我们荡起双桨优秀教学设计内容

教科2001版《品德与社会》六年级下册第一单元

《让我们荡起双桨》教学设计

银川市西夏十八小

李沛

教学目标：

1、体验在集体活动中合作的重要性。

2、寻找成功合作的方法与技巧

3、在活动中体验合作成功的喜悦，体验合作中的共享与双赢。

教学重点：合作的重要性。

教学难点：

把合作运用到实际的学习生活中。

教学过程：

一、

游戏导入。

同学们，在开始这堂课前，咱们先来玩一个小游戏《解纽扣》，这里有一件衣服，正反两面都是一样多的扣子，咱们来比一比谁解纽扣的速度更快怎么样？谁特别有自信，觉得自己手指特别灵活？（请两位同学上台）好的，在开始之前，老师还有一个要求，请你（其中一位同学）用单手来解，另一位用双手，让我们给他们加加油好吗？（大家鼓掌，老师喊开始）

结局显而易见了，虽然我们的单手也可以解开纽扣，可远没有双手配合来的迅速，生活中的很多事情都需要两只手合作完成，今天老师就想跟大家聊一聊关于合作的那些事儿。

二、

体会合作（活动一“画表格”）

师：接下来，老师想来考验一下大家左右手的默契程度了，请看大屏幕，这是一个表格，现在我们就来画一画这个表格，看看谁最快！（生划）

师：（为第一名计时）嗯，你画的很快了，可是老师还想更快一些，下面咱们同桌之间来配合一下，一人充当左手，一人充当右手，共同来画这个表格，看看会不会比一双手来的更快！

在画之前，老师给大家20秒，同桌之间商量一下。

（计时）同桌合作画表格。

采访画的快的学生：你们是怎么合作的，画的这么快？（相机解释什么是合作：合作就是两个人有共同的目标，并且都为之努力）

采访没画完的同学：你们为什么没有画完呢？

看来，两个人合作，仅仅有美好的愿望是远远不够的，还需要好的方法和技巧，下面，老师就带着大家一起去寻找吧。

三、探寻合作方法No.1 前不久，学校进行了大扫除，在我们班里发生了这样一件事，大家一起看一下：

1.出示视频，情景再现：大扫除时，卫生委员布置大家大扫除，每个人都有自己的任务，每个人都只专注于自己的活，小兵给卫生委员说：我又不会擦玻璃。卫生委员说：已经安排你了，你就做这个。小兵想：凭什么让我擦玻璃，我不擦。小兵走了，小丽跟小萍一起擦墙壁，可是两人发生了矛盾，小丽墙也没擦完，气呼呼的走了。其他的同学把自己手里的活干完也走了，检查卫生时，因为班里玻璃没擦，墙没擦，所以卫生评比时班级拿了倒数第一。

请同学们讨论：1.他们在合作中出现了什么问题？应该怎么做呢？（从卫生委员、小兵、小丽和小红

还有大家的行为分别谈一谈自己的看法）

老师相机板书合作的方法。（体谅，倾听，责任，大局，分工，参与，欣赏）

同学们说的都不错，刚才的场景你们熟悉吗？是的，它经常在我们周围发生，那么老师想问大家了：

1、与人合作，你被分配了一件自己不喜欢的工作，但又不能不做，你会怎样处理？

2、如果你与一起合作的人发生了矛盾，必须与不喜欢的人合作，你会怎样处理？

看来你们已经明白了怎样与他人进行合作才能产生更好的效果。

三、

探寻合作方法NO.2 让我们接着寻找合作的方法吧，老师为大家带来了一个小故事，让我们一起来看一看：

1.出示《背风站着的麻雀》

思考：这个故事给我们的启示是什么？

老师相机板书合作方法（尊重，理解，信任）

同学们，根据咱们找到的这些合作方法，老师将它们总结成了成功合作的黄金法则，让我们一起来读一读。（学生读）当然，合作的方法不止这十条，后面的省略号留给大家在生活中再去寻找，好吗？

四、

体会共享合作的快乐。

古人孟子说得好：“天时不如地利，地利不如人和。”历史上有了合作，世界才能发

展至今；自然界有了合作，大自然才能欣欣向荣，老师这里有一个挑战，不知道大家敢不敢接受呢？

挑战：飞龙在天（每个小组桌上都有一个学具袋，里面是我们接下来要用到的学具，老师需要我们9个小组全力合作，用最短的时间来共同完成飞龙的拼接，明白了吗？）

下面咱们先通过一段视频来了解下接下来该怎么操作。（播放说明视频）

同学们，准备好接受挑战了吗？下面开始。（小组间合作，老师指导）

拼接好后展示：同学们，你们真棒，通过你们的努力，在这么短的时间内就让这只飞龙翱翔天地，你们的挑战，成功了！自己给自己鼓鼓掌吧！

提问：谁愿意跟我们分享一下这个挑战带给你的体会和感受？

孩子们，这项挑战的完成不是靠你，靠你靠一两个人就可以完成的，它靠的是每个人的努力，所以它的成功也会给每一个人带来快乐，这就是合作带给我们的共享，它的成功也让每一个人都受益匪浅，这就是合作带给我们的双赢。

提问：说一说生活中合作带来共享和双赢的例子。（接力赛，跳大绳，拔河，赛龙舟……）

五、

谈收获

同学们，这节课就要接近尾声了，谁来谈一谈这节课你的收获呢？

六、

总结

在生活中，我们有许多事情是自己完成不了的，需要与他人一起合作，而学会合作的方法可以让我们更好的合作，体会到合作成功给我们带来的快乐，希望大家今天都能够有所收获！

七、

作业

尝试与同学合作完成一件事，将合作情况记录下来。