1.齐心真好第一课时教学实录

凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案

FHJX 年级：（六年级 ） 学科：（

品德与社会下册） 主备：（杨黎 ） 第（一）单元

+课题

齐心真好

学习

目标

重点

难点

2.增强学生的合作意识。

让学生明白合作的意义，增强学生的合作意识。

让学生明白合作的意义，增强学生的合作意识。

学会合作-----齐心真好

课

型

新授

第( 1 )课时

1.以学生日常生活合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。

板书

设计

在学习上，合作让我们战胜困难

在赛场上，合作让我们赢得荣誉

在活动中，合作让我们玩得更开心

学 习 过 程

学习环节

媒体

运用

学习活动

修改意见

赛

一、呈现事例、导入新课

事实况1.播放录像。播放前，教师用下面的导语引出录像的片段。

主题。

在2004年雅典奥运会上，中国女排取得了集体项目的激趣

唯一一枚金牌。在时隔20年后，她们再次站在奥运会最高导学

的领奖台上，是什么让她们赢得了桂冠？请看赛事实况片段。

2.阅读故事。学生阅读教科书第5页《杰出的合作》。

3.小结，板书课题学会合作-----齐心真好。

一、交流感受学生交流读故事后的感受。

影二、深入讨论

像资1.学生讨论如下问题：为什么需要合作；有没有只靠料、学一个人就能完成的事情；有没有必须靠两个人才能完成的校集体事情；有没有一个人根本就做不了的事情；有没有两个人赛事的也做不了的事情。

一些奖2.结合上面的事例，进一步总结说明：合作容易把事状、锦情做好。

旗等，3.教师先用多媒体课件呈现学校在一些集体赛事中取

多媒体得的奖状、锦旗等，配以恰当的解说。

知识课件。

提问：说说在你们班上、你们周围还有这样的合作事探究

例吗？

4.小结：就像大家所说的那样，战胜学习困难、获得集体荣誉、开心的游戏活动，都需要我们之间的合作。

5.学生用一句话说“合作”。

在这一活动中，教师鼓励学生畅所欲言。

6.教师总结：大家在一起为了同一目标，齐心协力，互相配合，取长补短，共同完成一项任务，这就叫做“合作”。体育比赛需要合作；研究开发新产品需要科研人员之格式要求：填写内容用五号宋体，单倍行行距，新课时另起一页。

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展示六年级拔河的图片，让学生印象深刻。

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间的合作；联合国“维和”需要国家之间的合作；社会生活中，很多事情只有合作才能做好。让我们一起大声的宣告：齐心真好！

7.阅读教科书第6页小资料。

展示交流

运用

巩固

评价

延伸

交流：1.有没有一个人做不了的事情？

2.有没有必须两个人才能完成的事情？

3.有没有需要更多人才能完成的事情？

完成小调查，了解更多合作的故事，搜集有关合作的俗语、警句格言、歌曲等内容，大家共享。

团结就是力量。

众人拾柴火焰高

树多成林不怕风

P6：调查：人类基因组计划是自然科学史上国际合作的典范。参与这一庞大工程的六个国家分别是哪些国家？

学生根据生活中的事例谈感受，让学生在交流中了解须合作才能把事情做好。特别在展示交流这一环节，学生兴趣激昂，各抒己见。课堂氛围好。

教后

反思

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