Unit 1 Do you want some rice?教案教学设计

Module4

unit1 Do you like meat? 教材分析：

Module4的教学内容是围绕Food这个主题进行，课堂活动以听、说、唱、玩、演为主，尽量为学生创设真实的语言环境，让孩子们大胆地说英语，用英语。Unit1主要学习和运用句型Do you like、、、、、、？Yes，I

do/No，I don’t.上完这节课后，能够表达自己对某事物的喜好和询问他人的对某物的喜好。

教学目标：

1．

知识目标：

（1）

能听懂、会说、会读单词rice、meat、noodles、fish、milk. （2）

能听懂、会运用句型Do you like、、、、、、？Yes，I

do./ No, I

don’t. （3）

能听懂、会说日常交际用语：Pass

me、、、、、、/Here

you

are. 2.

情感目标：

（1）通过多种激励方式，激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于学习，树立信心。

（2）鼓励学生积极参与学习活动，喜欢用英语与他人交流，大胆实践，体验成功，体会学习英语的乐趣，养成良好的学习英语的习惯。

（3）了解西餐的餐桌礼仪，体会外国文化魅力。

3．

能力目标：

（1）在创设的真实情境中培养学生英语口头表达能力和实际运用能力。

（2）通过教学活动的设计，培养学生自主探索，勇于创新的精神。

教学准备：录音机，磁带，PPT。

教学过程：

Step1：Warming

up.

Chant: I

like

yellow . I

like

blue.

I

like

green. Do

you

like

them

too? Step2：Learn

the

new

words: rice、meat、noodles、fish、milk. Step3:

Learn

the

new

sentences:

(1)Pass

me、、、、、、/Here

you

are. (2)Do

you

like、、、、、、？Yes，I

do./ No, I

don’t. Chant: do do do ,Yes,I do. don’t don’t don’t,No,I don’t.

Step4:

Learn

the

new

text.

1. Listen

to

the

tape

and

circle

food.

2. Listen

to

the

tape

and

answer

questions.

(1) Lingling

likes

(2)Sam

likes

(3) Tom

likes

(4) Amy

likes

(5)Who

likes

meat? Step5:

Read

the

text

after

teacher

or

the

tape. Step6:

Perform

the

text

in

roles.

Step7:

homework

板书：Unit1

Do

you

like

meat？

Do

you

like、、、、、、？

Yes，I do.

No，I don’t.